中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
课堂上,教师到底面向哪些学生?
“虎妈”与“猫爸”,哪种教育方式好?
教育时评:“家庭作业电子化”有利也有弊
别把“差别教育”当成“因材施教”
克服搜题软件负面影响,需在作业设计上求突破
让家长告别检查作业,是理清家校关系的一步好棋
教师是学生“写字”的榜样
36个孩子36种作业
有研究表明:喜欢坐前排的学生更容易成功
是“讲授为什么”重要,还是“提出为什么”重要?
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