中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
农村小规模学校如何制订发展规划?要有问题意识
给学生智慧的“手指头”
“幼小衔接”不是让幼儿园提前学习小学课程
只要方法恰当,孩子的阅读能力并非不可培养
课堂教学如何对学生实施有效评价?
勤学苦练就能铸就天才
把课间10分钟还给学生,安全管理需跟上
小学生旁听大学课程?先别吃惊,听听这位妈妈的解释
杜绝教师“吃空饷”现象需多方同时发力
由书法学习看特色学校建设
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