中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
隐蔽的“居家型补课”亟需治理
力戒“口号式”“标语式”教育
在线教学不等于让学生观看网络直播
“课后服务”不能成为课堂教学的延伸
禁止电子产品进校园,“互联网+教育”如何发展?
到底是被“夸”好,还是被“喷”好?
要求男女生分区域就餐,就能防早恋么?
落实学校负责人陪餐制度须抓好“三同”细节
不让学生“刷题”,成绩就一定会差么?
“在线家教”的优势不妨这样发挥
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