中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
教师原创作业设计能力亟待提高
教育时评:如何评价中小学生的劳动素养
学校和教师如何应对高学历家长的“指导”
义务教育质量评价应树立学生全面发展的质量观
治理“住家教师”“众筹私教”等行为需多管齐下
让“学困生”不再发困,需要家校通力协作
教育评论:发挥教师职称评审的激励功能
减轻学生作业负担,作业设计和管理需跟上
在线教育不能违背教育规律
培养习惯与发展个性并不矛盾
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