致知工作坊|带你走进情绪的世界
PART 1
表达与调节
作为本次工作坊的主讲,学术校长Michael在此前做足了准备。在他看来,致知家长工作坊的开展除了分享干货,内容上的连续性也十分重要。
以与致知合作的耶鲁情感中心RULER项目为基础,这场SEL的体验之旅从分享和标识情绪开始。
尽管我们身处不同的环境,有着不同的文化与背景,但情绪文化却是相通的。回到教育本身,我们要让孩子在什么样的情绪下长大?
Michael向家长分享起他在任教之初的经历——
作为成年人,我们的情绪会时刻影响到孩子。而在调节情绪之前,正确标识情绪同样重要。
有所感的家长们很快投入了互动。向各自小组里的伙伴们分享起自己在某种情况下产生的情绪,并用词语「标识」出来。
「开心、气愤、悲伤、感恩、疲倦……」在这些被「标识」的情绪中,家长们回忆起与孩子相处的点滴,在共情和分享中,他们学着以情绪思维去看待每个情境的发生。
PART 2
情绪的「陈列馆」
在致知,每个学习者都在以探究的方式不断发现问题,解决问题,成为更好的自己。这天,我们也在探讨下,和家长一同创造了一个属于情绪的「陈列馆」。
将「标识」出的情绪写在海报中央,四周是产生此种情绪的不同情境。像这样的「思维导图」作为社会情感学习的一部分,常常会在致知的课堂上出现。
而此次,家长们的导图海报在「家庭规范」的主题下展开。
「快乐、生气、担心、焦虑、尊重……」一系列「情绪」分别被列于不同的海报中央,当「孩子不想写作业、父母双方教育理念不同,多子女争宠」等话题被展示在海报上时,当代教育中的现实问题在碰撞中延展,也让大家去思考如何解决。
随着海报上的内容愈发丰富,家长漫步于不同的海报之中,针对海报上其他家长提出的从情绪延展出来的家庭教育问题,在旁边写上解决方案。Michael校长和Coreen老师也加入家长热烈的讨论,交流问题的解法。
“孩子来致知以后,我没那么焦虑了。”一位家长站在以「焦虑」为中心的海报旁笑着说。也有家长分享“致知SEL的课堂总是能带给我温暖,我和孩子都在进步。”
在面对问题不同问题时,我们也注意到,「互相理解、尊重」成为家长得出的高频「答案」。
正如我们所期望的那样,在以学习者为中心的致知,孩子与家长都在成为更好的自己。
当海报被填满,Michael将这座情绪「陈列馆」收集起来,一向严谨的他,希望对每份海报上的内容进行研究,总结为报告的形式,反馈给家长。而这,也让我们对下期家长工作坊更为期待。
随着致知社会和情感学习项目与学习者社区开展的愈发深入,情绪的故事未完待续,BES的爱和温暖也在影响着更多的人。
了解学校更多信息,
请报名参加,
北京致知学校开放日。
OPEN HOUSE
BES
# 12月11日
13:30-16:30
# 12月12日
9:00-11:25
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论