佛山北外附校外研中心(国际部) 复语教师风采展之德语教师
2022-05-17
Hallo Deutsch
引言
有这么一群在奋斗路上的青年教师,他们拥有国际化教育理念,在语言知识传授过程中注重学生跨文化意识的建立,多维度开拓学生眼界,以培养复语复合型人才为教育的使命,他们就是多语种教师。
在佛山北外附校这片热土上,他们默默耕耘、不忘初心,围绕学校“加强精细管理、提升教学质量、打造办学特色”的工作总思路,开拓进取,创新务实,积极探索课堂教学的有效性,努力营造充满活力的复语学习氛围。
01
【教师简介】
Selbstvorstellung
蒋香君-德语教师
毕业于四川外国语大学德语学院,获翻译硕士学位,本科期间辅修国际经济与贸易专业,获经济学学士学位。持有德语专业八级证书,初中英语教师资格证书,通过大学英语六级;曾与多家翻译公司合作,兼职德语翻译。目前主要负责我校德语班教学工作,拥有德语等级考试辅导经验。
许文雯-德语教师
德语中教,毕业于四川外国语大学,获得德语翻译硕士学位。持有大学英语四、六级证书,德语专业四级、专业八级证书。拥有外贸公司翻译经验,曾任德国工商大会“走进德国”活动志愿翻译。现教授我校初一、高二德语课程,同时负责教授小学、初中和高中学段德语选修课程。
02
【教育心得】
Pädagogische Erfahrungen
在教育教学的过程中,蒋老师认为学生是学习的主体,教师应以学生为中心,充分调动学生的积极性,让学生主动参与到学习和探究活动中。在教学中要努力做到:
一. 教育形式多样化,激发学生兴趣
兴趣是最好的老师,语言学习相对枯燥,在教学过程中,可以通过改变课堂模式、增加有趣的语言互动环节等方式来提高课堂趣味性。
二. 建立良好的师生关系
和谐的师生关系是学生积极主动获取知识的情感基础,教师要做到关爱学生,尊重学生。
三. 因材施教,注意学生的个性化发展
每个学生都是独立的个体,教师要善于发现个体差异,根据每个学生的学习特点进行有针对性的教学。
Was macht mich nicht umbringt, macht mich stärker!
许老师认为,教育不是把自己的价值观强加在学生身上,老师应该看到不同学生的个性,教育的目标是帮助学生自立,传授给他知识,帮助他做出判断,相信他的选择。在教学中尽量做到:
一、灵活运用教材,拓展教学空间
学生在自己的探索和交流中,掌握了书本之外的知识,可以收获成功的喜悦与自信。
二、赏识孩子,启迪创新的火花
创新的火花转瞬即逝,抓住它也许就可以使一个创新的心灵就此打开。作为教师,赏识孩子是抓住孩子创新火花的最好的钥匙。
三、相信学生、给他们放手实践的空间
在学生身上有巨大的潜能,只要老师相信他们,他们定能给你意外的惊喜。
03
【德语课堂】
Deutscher Unterricht
我校小学、初中和高中阶段均开设德语课程。两位德语老师分别负责小学三年级至高二年级的德语教学工作,覆盖小初高德语选修课程、初中复语班德语课程以及高中德语二外课程。根据不同的课程设置,两位老师采用不同的教学方法,结合学生的不同情况,因材施教,注重多方面培养学生的德语语言能力,同时带领同学了解德国文化。
(中学德语课堂)
(小学选修学生作品)
04
【德语校园活动】
Vielfältige Aktivitäten
为培养新时代的国际化复合型预备英才,给学生创造良好的语言学习环境,两位德语老师积极组织学生参加丰富的多语种特色活动,引导学生主动探索德语国家文化,促进学生学习语言的积极性,锻炼他们的口语表达能力,提高他们的文化素养。
(学生书法比赛作品)
(学生担任德语升旗主持)
(学生参加多语种演讲比赛)
05
【校外比赛和考级】
Wettspiel und Prüfung
作为歌德学院Pasch项目的伙伴院校之一,我校德语学子拥有丰富的德语交流、主题竞赛和等级考试机会。两位德语老师积极组织学生参加由歌德学院组织的各类活动和等级考试,让学生能够走出课堂,走出校园,真正地运用自己所学到的知识。学生的成长离不开自身的努力,也离不开老师的辛勤付出,在两位德语老师的培养和指导下,我校共有三名学生通过德语A1等级考试,为我校德语课程教学方面交出了喜人的答卷。
(高二学生参加德语“未来数字化课堂”比赛)
(学生通过德语A1等级考试)
— END —
撰稿:蒋香君,许文雯
编辑:蒋香君,许文雯
审稿:王准
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