新学年的初始两周已结束,作为家长的您或许有诸多感触。一方面,对于孩子重返校园感到欣慰,另一方面也会产生些许担忧:孩子能否适应新班级、新老师和新同学?假如孩子在回家后能够与您谈论他在学校度过的一天,那作为家长的您便可以更好地帮助他们在学习过程中收获快乐与成功。
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点击上方蓝色字“王营说教育”关注公众号! 针对祖辈参与儿童家庭教养的情况,中国教育学会家庭教育专业委员会相关课题组于今年对小学生及家长进行了问卷调查。数据显示,儿童在幼儿园前、幼儿园期间和小学期间三个不同成长阶段,城市家庭中最常见的教养模式均为“父辈为主、祖辈为辅的联合教养”模式,其次是“单一的父辈教养模式”。 隔代教育替代不了亲子教育 王营(特约评论员)2017-11-08 11:16 针对祖辈参与儿童家庭教养的情况,中国教育学会家庭教育专业委员会相关课题组于今年对小学生及家长进行了问卷调查。数据
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亲子关系是生命中一场深厚的缘分是无怨无悔的爱是一场心胸和智慧的远行暑假已至“小神兽”归来您是否已经“头疼”孩子的假期生活别担心今天我们就一起来聊一聊如何和孩子一起规划暑假生活让亲子关系升温一、尊重孩子意愿,共同商议计划你是哪一类型的父母?第
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Keep Reading睿乐生的陪伴让阅读和成长延续欢迎来到“睿享会”共读共享,共同成长今天睿乐生要给大家带来第15期睿享会的活动预告。时间:07月29日本周四晚20:00-21:00。高效亲子英文阅读互动活动分享:美国老师和家长是怎么做的
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“我想进行尝试,我就是想错一错!”据媒体报道,在一项有关亲子沟通的调查中,有学生这样呼吁。在学生是否“听话”的调查中,超过五成家长认为孩子“不听话”,而超过七成孩子却认为自己“听话”,双方在亲子沟通的有效性上出现了偏差。学生们普遍“吐槽”,家长将自己的人生经验强加到他们身上,却忽略了他们是有思想的独立个体,并呼吁父母:“请给我们试错权!”
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在上期的咨询中,吴晓达老师带领美美认识到“被看见、被肯定、被表扬,是人性的规律”,夫妻沟通我们需要陈述事实、表达感受和需求。而与孩子的沟通,我们则需要去看见孩子的感受、肯定孩子的想法、表扬孩子好的积极的一面。本次的咨询刚一开始,美美就心情愉快地分享了她近日与大宝关系改善的两件事。
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孩子刚会说话的时候,整天黏在妈妈身后,妈妈长、妈妈短的说个不停。妈妈也总是一边忙着,一边笑着回应他。那真的是一种甜蜜的烦恼。但是,随着孩子的渐渐长大,孩子说的话,家长不在乎,家长说的话,孩子也听不进去。彼此之间的距离,越来越长,矛盾和争吵,也越来越多。
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这个六一,玩博君又要放大招了,带孩子玩点不一样:挑战“纪录“;拆猜“盲盒”;寻找“彩虹”…… 以趣味挑战的方式,让孩子通过自己的努力换取六一礼物,想想也是极好的!
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育儿是我们一生当中最艰巨的任务之一。让孩子们更健康、更快乐地成长,对我们来说是最重要的事。然而当孩子没有按照我们希望的那样做时,我们通常会怎么样呢?根据调查显示,家长们最常用的方法分别是控制、放任、贿赂和威胁。
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龙老师推荐:孩子因为各种原因不喜欢读绘本,其根本原因是没找到适合孩子自己的节奏。当我们找到适合孩子的方式,才发现原来没有不喜欢读绘本的孩子,只有不知道该如何引导的父母。找对方法,孩子才会爱上绘本。“妈妈,我们今天来看这本绘本好不好
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读书可以增长见识,陶冶情操,培养审美能力。读书已经成为当今社会必不可少的活动。为了培养学生良好的阅读习惯,创造浓厚的校园文化氛围,学校定期组织亲子读书会活动,让学生享受阅读的乐趣,遇见更美的世界,塑造更好的自己!
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针对祖辈参与儿童家庭教养的情况,中国教育学会家庭教育专业委员会相关课题组于今年对小学生及家长进行了问卷调查。数据显示,儿童在幼儿园前、幼儿园期间和小学期间三个不同成长阶段,城市家庭中最常见的教养模式均为“父辈为主、祖辈为辅的联合教养”模式,其次是“单一的父辈教养模式”
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孩子的叛逆,源于对独立和自由的渴望,尊重这种渴望,他们就会健康发展,打压这种渴望,他们就会退行——保持孩子时期的依赖状态。一、孩子为什么会反叛和任性?1、从孩子的角度讲,成长期,尤其是青春期,身心变化剧烈。
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亲子关系和师生关系是孩子幸福成长的两个关键因素,OCAC希望带着家长一起陪伴孩子健康快乐地成长。在教育孩子的道路上,我们应该如何给予孩子足够的温暖与支持?父母怎样与孩子进行有效的亲子沟通?上周,我们有幸邀请到中国下一代教育基金会“心理健康关爱行动”项目组专家胡中浦先生,面向OCAC家长们和中学生们分别开展了以“亲子沟通”为主题的讲座,为孩子们健康成长助力。
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孩子的心理活动通常较隐蔽,不像外在行为和情绪变化那般容易被发现,如果家长平时大大咧咧,不注重孩子的感受,往往看不出孩子的心理变化,更不可能发现逐渐产生的心理健康问题。因此,掌握一些儿童心理学知识,有助于家长将儿童心理隐患消灭在萌芽状态。过去
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亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
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当我们步入婚姻的殿堂,心心念念想有一个属于自己的孩子。 十月怀胎,看着孩子出生把他轻轻的抱在怀里,软软糯糯的。感觉都要被暖化了,心想着此生,一定要好好的爱他。 然而随着孩子一天天长大,孩子会出现很多行为和情绪,我们就会生气,就会怒吼,更多的
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“你是个坏妈妈,我不喜欢你,呜呜!”听到孩子这句话,伤心欲绝与挫败感瞬间涌上心头,我努力照顾她、爱护她,想让她成长得更好。可是,我在她心里却是一个坏妈妈, 瞬间泪水直在眼眶打转。那天,女儿因为想吃甜甜圈而默默流泪。看到她一副委屈巴巴的样子,
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“我想进行尝试,我就是想错一错!”据媒体报道,在湖北武汉中学近日进行的亲子沟通调查中,有学生这样呼吁。在关于学生是否“听话”的调查中,超过五成家长认为孩子“不听话”,而超过七成孩子却认为自己“听话”,双方在亲子沟通的有效性上出现了偏差。学生们普遍“吐槽”,家长将自己的人生经验强加到他们身上,却忽略了他们是有思想的独立个体,并呼吁父母:“请给我们试错权!”
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“你写完作业了吗还看电视?” “给你说多少遍了,写作业不能玩玩具,态度一定要认真” “你看你的字都飞天上去了,重新写”…… 这是参加陪画课前我每天的常态,不是鸡飞狗跳就是愤怒吼叫。 最近, 老大让我感觉焦虑无比, 我看不到他任何的优点和良好
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