CCIS疫情全球蔓延期间,外教滞留成为了国内国际学校开学难的主要问题,成都协同学校全部中外教老师已于2月初全部返岗筹备并实施线上课程,开始他们的“主播”生涯,完美的完成了疫情期间停课不停学的线上教学任务。
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历经冬春,盼你归来。离别校园五个多月,你是否想念课堂、图书馆、体育场?想念你的老师、舍友、同学……终于要踏上返校路程,想必学生们的心情一定异常激动,但低风险不等于零风险,防护意识片刻不可松懈,才能平安返校。多所高校发布校园海报,静候学子们归
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如果你在省实校园内见到一名“弱小”的女子在与学生情绪高涨地争论,当下或许困惑、惊讶,不过很快又会被她的气场所震慑。若然你问及学生对她的看法,学生们又会毫不犹疑回答:Molly是老师,更是朋友啊!
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接上次一月份关于分层教学的群聊部分笔记汇总《“K12谈”国际教师分享群一月话题“差异化教学”群聊部分笔记》,二月份我们定的主题是课堂管理,老师们的讨论与分享越来越热闹。Sandy老师是该月话题主理人,在老师们你一言我一语非常发散式的分享下,再将其整理成文并出来非常清晰的框架,难度很大,可是Sandy竟然做到了,不仅做到,而且整理出来的细心程度让我和苏老师都着实感动。由于内容较多,本次群聊笔记会分成上下两篇推送,上篇《K12谈国际教师分享群二月话题“课堂管理”超详细群聊笔记汇总(上)》主要探讨关于课堂管理中教师们颇为关注的五个方面,其中有些内容会有重叠,但又各有侧重点
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国际汉语教师作为高薪职业也对应着高的教学能力和跨文化沟通能力。中文教师去到国外,代表着中国的形象,必须适应异域文化与本国文化存在的差异甚至冲突,在与学员沟通的过程中,能够柔和自然地处理一些问题,让老外感受到老师们渊博的知识和强大的文化包
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K12谈 接上次一月份关于分层教学的群聊部分笔记汇总《“K12谈”国际教师分享群一月话题“差异化教学”群聊部分笔记》
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有一种教师,叫做“班妈”!
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据教育部网站消息,5月6日,由教育部等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动,从5月份到8月中旬,重点组织开展十大专项行动。其中充实基层专项计划行动提到,“特岗教师”计划将增加招募规模5000人,今年招募规模将
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教师是学校发展的第一要素,天行始终把教学质量看作学校发展的生命线,长期以来坚持抓好教师培训。4月22日下午2点30分,在教务处的精心组织下,一场精彩的说课比赛在天行举行。
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阳光明媚,惠风和畅。今天下午,一位六年级的家长代表手持三幅锦旗来到银滩学校,对老师们表达了诚挚的谢意。“孩子去年来到十里银滩学校以后,老师的言传身教和细致关怀让孩子感动,更让家长放心。”学生家长说道。
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上一期的“学有门道”发出后,家长们纷纷表示意犹未尽,很多家长联系学校,希望听到更多学科老师对于学生和家长的建议。青春期的孩子的自主意志逐渐形成,亲子沟通出现障碍,孩子在对待世界的认知上还尚未成熟,在这个时期中,很多家长认为孩子“不听话了”,
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人间四月,草木皆绿,繁花似锦。为迎接本周合肥世界外国语学校国小高年级段、双语初一、国际高一的返校复学,有序开展新学期的各项工作,4月23日下午,学校国际部全体成员于集萃楼三楼报告厅召开新学期国际部全体教师会议。
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据人力资源社会保障部官网消息,4月23日,人力资源社会保障部、教育部、司法部、农业农村部、文化和旅游部、国家卫生健康委和国家知识产权局联合印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,对《国家职业资格目录》中部分职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施.
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为有效做好新冠肺炎疫情防控和校园消毒消杀工作,给全体师生提供一个安全、卫生、健康的校园环境,近日,世外小学部布置做好校园卫生工作,维护好我们美丽的家。
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4月20日上午,合肥世界外国语学校小学部全体教师举行2020春学期第一次全体教师会。会议由小学部主任方仁武主持。工作人员首先分发疫情承诺书和本学期工作手册。
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4月22日,深圳市政府就就做好学校疫情防控召开专场新闻发布会。会上首次公布了深圳此前报告新冠肺炎病例中师生占比数据,其中教师感染者有6人(5例为确诊病例,1例为无症状感染者),学生感染者有21人(16例为确诊病例,5例为无症状感染者)。
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如果你怀揣着教书育人的热情,如果你想为自己搏一个光明的未来, 太仓外国语学校一定是你最明智的选择!
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很多家长对于自己进入初中阶段的孩子很头疼,他们既不像小学生那样听话、守规矩,也还不到高中生那样有目标感,家长说两句,孩子就发脾气,学校里学习的事儿更是过问不得,问两句就应付,到第三句就该关房门“谢绝回应”了。这沟通已成问题,最近看到孩子上网
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