教育是一场美好的双向奔赴,好的教育是一群人同频共振的回响。教育,更是一场美丽的邂逅。何其有幸!我们相遇在美丽的荔湾爱莎校园。
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3月23日,任丘市教育体育局发布《2022年中小学电教设备采购项目一标段》中标公示。根据中标结果显示,华为终端商用笔记本HUAWEI MateBook B3-420 100%份额中标,此次中标的2103台笔记本电脑主要应
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何为“智慧课堂”?通俗地说,就是充满生命活力和智力活动的课堂,就是让学生越学越有趣、越学越聪明的课堂,而不是让学生越学越麻木、越学越迟钝的课堂。
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前段时间,在国家卫健委举行的新闻发布会上,针对一些学校用智慧课堂系统监控学生的学习行为,北大六院儿童病房主任曹庆久指出,要注意它对孩子心理方面的影响。很多青春期的孩子正处于自我意识快速发展的阶段,要求有隐私权,要求得到别人的尊重和信任。如果装监控系统是为了监测孩子的注意力,往往会引起孩子的反感。
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教育是个大市场。数字化教学改革,迅速催生了智能硬件这样一个热门赛道,传统教培机构、传统硬件厂商和互联网科技公司纷纷入局,智慧大屏、学习平板、蓝牙纸笔等产品和技术在校内课堂中被广泛应用,几十人的教室被各种各样的智能技术产品包围,回到家里还有作
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长期以来,对课堂教学功能的定位很多人似乎都是从功利的目的出发,以课堂上学生掌握知识的多少,做为评价课堂教学效率高低的重要指标。这一评价标准引领教师不自觉地去追求课堂教学知识传授的密度和广度,而无暇顾及学生认知的内心感受。这样以来,就使本身具有丰富趣味性和智慧性的求知过程,变成了枯燥乏味的知识被动接受过程,教师的教学设计变得机械简单,学生成了名符其实的装载知识的容器,课堂教学也随之失去了生机的活力。
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何为“智慧课堂”?通俗地说,就是充满生命活力和智力活动的课堂,就是让学生越学越有趣、越学越聪明的课堂,而不是让学生越学越麻木、越学越迟钝的课堂。
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