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  • 教育时评：让学生当“一天校长”是学生自我教育的有益探索

    近日，华东师范大学松江实验中学出现了一批“学生校长”，他们巡逻教室、校园，还能旁听行政会，观摩班会课等。这源于该校举办的一项学科闯关活动，而奖励之一就是可以体验做“一天校长”。活动中，有43名学生获此奖励。有观点认为把当“一天校长”作为奖励，是对传统激励机制的一次创新探索，不仅能增强学生的校园主人翁意识，也是“管理育人”。

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