中小学教师该不该做教科研工作？如果做教科研，中小学教师该做什么，怎么做？这些问题困扰着很多中小学教师和学校管理者。近日，清华大学附属中学校长、清华大学数学科学系教授王殿军在《中国教育报》撰文指出：“对中小学教师而言，完全可以做到教学和教科研‘鱼与熊掌’兼得，二者相得益彰。中小学教师应该从教育教学中的‘小问题’入手，通过教科研工作的推动，努力让自己成为研究型教师。” 中小学教师如何做到教学和科研兼得 王营（特约评论员）2021-06-09 18:00 中小学教师该不该做教科研工作？如果做教科研，中小学教师该做什么，怎么做？这些问题困扰着很多中小学教师和学

据光明日报消息，今年高考非常特殊，也许称得上是近年来最“复杂”的一次高考。“新高考”已在路上，“旧高考”还在改革，在“新老”交替的过程中，“新高考”如何更好地展露“雏形”，将对未来的教学改革产生示范作用。

2月23日，在教育部召开的2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况新闻发布会上，教育部提出新学期中小学教育教学需重点抓好的八项内容，其中对中小学生作业、手机、课后活动、校外辅导等方面问题进行了规范：图源：中国教育报一、提高课堂教

近日，教育部办公厅发布了《关于印发2019年中小学教学用书目录的通知》（以下简称《通知》）。引发了许多人的关注。《通知》具体有哪些内容？提出了哪些要求？