办好人民满意的教育，必须系统回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、文化素养，为儿童的人生奠基。

办好人民满意的教育，必须系统回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、文化素养，为儿童的人生奠基。

学校德育怎么抓？怎样实现“以德治校、提高质量”的目标？这是学校管理者研究的一项重要课题。目前，在学校德育工作中，确实存在实效性不高、针对性不强、“5+2=0”等一些问题，这些问题的存在使“以德治校”达不到预期目标，也就难以实现提高质量的目的。这些问题正是我们要研究的子课题，我们要借鉴我国古代优秀的教育传统，寻找学校德育工作的新思路和新措施，从而把以德治校真正落实到学校管理的实践中，为学生的幸福人生打下坚实的基础。