12月22日,教育部召开“办实事 见实效”系列第二场新闻发布会,介绍加强中小学“五项管理”工作成效。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示,关于睡眠管理,要落实3个“中断机制”,作业、校外培训、网络游戏都要为保障学生睡眠“让路”。
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12月22日,教育部召开“办实事 见实效”系列第二场新闻发布会,介绍加强中小学“五项管理”工作成效。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示,关于睡眠管理,要防止干扰,落实3个“中断机制”,要求作业、校外培训、网络游戏都要为保障学生睡眠“让路”。
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12月22日,教育部召开“办实事 见实效”系列第二场新闻发布会,介绍加强中小学“五项管理”工作成效。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示,关于睡眠管理,要防止干扰,落实3个“中断机制”,要求作业、校外培训、网络游戏都要为保障学生睡眠“让路”。
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就在学校拼升学率,家长们拼孩子的时候,一种新的因素也来抢占孩子们的睡眠时间了。“如果说以前孩子们睡眠时间不足更多是被动的,那么从2015年的调查看,现在又多了主动的因素。”
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