大班额、课外负担重是全国两会教育领域关注的热点,包括之前的择校热,导致这些问题出现的原因很多,而优质教育资源稀缺是其中的重要原因。全国人大代表、沈阳东北育才学校校长高琛建议,通过扎实输出文化理念、管理机制等方式,有效扩散名校资源,增加优质教育供给,满足广大孩子接受有质量教育的需要。
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华美中学部为省一级中学、广州市示范性高中,其教学设备设施以高于省一级学校标准配齐配好。华美中学部教风严谨、经验丰富,学校全封闭管理、学生全寄宿管理、教师全坐班管理。中学部在认真落实国家教育大纲要求的课程基础上拓展英语课程,连续多年取得优异中、高考成绩,近年来已陆续为国内外知名大学输送6000多名优秀学生,实现学生双轨成才。
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两会期间,全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫拟提交《关于扎实提高小学生写字水平的建议》。他认为,目前小学语文课时数偏少,需要在“年度课程计划”中增加中高年段语文课时,增加每周一节语文课用于写字。笔者完全赞同胡卫委员的建议。早在2013年,教育部就颁发了《中小学书法教育指导纲要》,明确指出:“合理安排书法教育的教学时间。
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衡量一所国际学校好不好,除了对课程、教学、校园软硬件等方面进行考察还不够,还有非常重要的一点,那就是师资。师资力量是教学和升学的重要保障,而如何招聘到优质的老师,也是体现一个学校实力的表现。这几年来,深圳的学校为了招聘好老师,纷纷“卷”了起来。
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11月9日下午,国际教育网很荣幸受邀参加深圳前海坎特伯雷国王学校首次媒体发布会&校园开放日。2019年,这所有着1400多年悠久历史、英国历史上第一个由国王冠名、享有盛名的英国私立学校落地深圳前海,首先开办幼儿园,这也是国王学校开办的第一所海外分校。
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新学年帕校国际课程中心的教学学术队伍不断壮大,出身剑桥大学工程学院的Tim Hawkins老师担任学校学术副校长,领衔一大批学术背景过硬、教学经验丰富的中外籍教师,锐意进取,勤奋有为,为PCIC学子的学业和成长提供强大支持。让我们来看看PCIC核心的师资团队吧。
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Aschkan Davarnia 伦艺专向管理预科课程主管市场与商务管理硕士专注时尚与管理跨领域教育丰富的伦艺时尚类课程申请经验 Charlie Dutton A Level 课程主管中央圣马丁纯艺术专业和摄影硕士学位英国当代艺术家、策展
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ISA Tianhe Specialist Teachers 爱莎天河专科课程老师 Pamela Wang 王舒平Teaching Affairs Management Coordinator / Associate Teacher &
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爱莎文华A Level是由高度国际化的资深中外教师团队组成。师资团队平均教龄12年以上,中外教比例1:2(中教:外教),超过90%的教师拥有国内外顶尖名校硕士学位,包括剑桥大学、伦敦艺术大学、中山大学和滑铁卢大学等。具备丰富的教学、学生关怀和竞赛指导经验,长期致力于为学生提供高质量的国际化教育。
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全球疫情、“双减”、“民促法”推进,国际教育风云变幻的时代,一场更加凶猛的国际化学校教师迁徙大潮正在加剧——95后新生代教师打拼在一线大都市的国际化学校,却时刻观望二线城市或新一线城市;80后国际化学校中层在北上广深等一线城市之间不停跳槽、穿梭,升职加薪;而资深的学校高层,校长、学术校长、执行校长们更像职业经理人,漂流到三线城市甚至十八线小城,在国际教育的“洼地”创校、布局、指点江山。国际教育职场人才大迁徙的背后,他们经历了怎样不为人知的心路历程?
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深耕国际教育20余载,我曾以世界公民的身份,秉承着对多元文化的热爱,体验全球各地的风土人情,从而实践了我对国际教育的兼容并蓄的理念。世界在我的眼中,是充满未知的,也是独一无二的。因此,我曾在加拿大、埃及、叙利亚、印度和美国工作,开设并领导了各种课程(英、美,法、加拿大的课程),从而做到融会贯通,取长补短,潜心打造国际化教育并且在培养未来型人才的道路上,愈发坚定.
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春招已经陆陆续续开始了……家长们也在为孩子选择合适的国际学校了。其中,国际学校的师资情况一直是家长关注的热点,尤其是外教数量、资质和教学水平,很多家长都心存各种疑问,如:国际学校的老师都是外教吗? 外教流动性很大吗……
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三高A-Level项目师资力量雄厚,教师均来自世界一流名校,80%硕士及以上学历,拥有多年教学经验,帮助许多学子考入理想大学。教学管理教学主管邱老师新加坡籍华人南洋理工大学硕士● 南洋理工大学硕士,新加坡国立大学本科(世界排名11)●
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Brett 先生于 2018 年加入爱莎天河学校。Brett 从事教育 30 余年,是一位拥有丰富教学经验的老师。在加入爱莎大家庭前,他曾在世界各地的国际学校任职,包括日本、新加坡和沙特阿拉伯等国家。Brett 在本科阶段获得了英语文学学士学位和英国教师教育证书,专攻 4-11 岁阶段的教学,并在研究生阶段取得了教育管理硕士学位。Brett 的课堂专注于发展学生的语言技能,他擅长于运用诗歌、歌曲、故事和戏剧等让课堂更加充实有趣。他还将他的创造性和想象力融入日常的课程中,为学生打造一个“以语言为导向”的学习环境,让孩子们能够体验读者、作家、演讲者和听众等不同角色并从中获得成长。作为一名教师,Brett 能够与学生建立融洽友好的关系,并营造一种能让学生在社会知识和学术知识上获得成长的课堂氛围。他十分重视学生为学习所付出的努力,并鼓励学生努力学习,充分发挥他们的潜力。
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Ellen 拥有教育学文学荣誉学士学位,具备认证教师资质。她拥有将近 10 年的国际教学经验,曾在英国和中国多所多元文化学校任教。今年将是她加入爱莎天河大家庭的第 5 年,专攻幼儿园早期、基础阶段和小学一年级阶段的教学。
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优质师资是助力学生全面发展的重要因素,师资力量更是衡量国际学校教学水平的重要依据。那么深圳博纳学校师资怎么样,今天小编就给家长朋友介绍一下。1、中西合璧的博士、教授级师资团队博纳学校拥有一支全球文化背景,中外教相融合的师资团队。老师们来自美
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一年一度的教师节,国际升学中心在此祝各位老师教师节快乐!衡量一所国际学校好不好,除了对课程、教学、校园软硬件等方面进行考察还不够,还有非常重要的一点,那就是师资。师资力量是教学和升学的重要保障,而如何招聘到优质的老师,也是体现一个学校实力的表现。
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ISA Liwan Secondary School Faculty Team爱莎荔湾中学部师资团队Second Volume第二期Teachers of Additional Language多语种教师Philippe AGAËS
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ISA Liwan Primary Faculty Team爱莎荔湾小学部师资团队Michelle Xie 谢芬Deputy Principal of Primary 小学部副校长· 25 years of teaching experi
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ISA Liwan Secondary School Faculty Team爱莎荔湾中学部师资团队First Volume第一期Leadership Team领导团队Myra Wang王玉梅Deputy Head of IS
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