开学伊始,又到了许多学校验收暑期实践活动成果的时候。按照各地教育部门的规定,学生每学期必须填写“学生综合素质发展性评价标准”,评价结果与中考录取挂钩,暑期实践是其中一项重要内容。
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在双语课堂,我们从随处可见的快递盒开始,向孩子们提问: 你们知道这是谁的快递吗?你怎么知道呢?那这是谁寄的快递呀?你们又是如何知道的呢?孩子们学习解读快递盒上面的信息。原来,英文中是用 To 与 From 来表示中文里的\"寄\"与\"收\",这些信息使我知道这个快递是谁给谁的。
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为了贯彻党和国家关于青年工作的重要思想,引导青年在实践中领悟其理论价值与指导意义,在机关第三党支部的指导下,江西应用工程职业学院下埠教学点团总支根据学院公布的总体要求组织发动优秀的学生干部、青年参加了主题为“永远跟党走·奋进新时代”的202
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“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你,母亲延安就在这里”,伴随着悠扬的旋律,2021年7月11日至15日,海大天大“海阔天空”党史学习实践团来到了陕西延安——一个让无数共产党人为之热血沸腾的革命圣地。来自海南大学和天津大学的1
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在“构建人类命运共同体”的时代背景下,全球胜任力是学生发展核心素养所必备品格和关键能力之一。中大附属外国语实验中学在历经了长期的围绕培养中国学生全球胜任力课程、教学、评价与管理等方面的探索实践和综合改革后,无论是来自国际教育的领航者,如2020年IB国际文凭组织授权专家们,还是在2021年由北师大主办中黄国际教育集团承办的首个国内公民办学校共话全球胜任力在中国的实践论坛上的全国教育同仁们,都对中大附属外国语实验中学的师生针对如全球胜任力养成课等成果实践进行的汇报与展示,给予了高度认可与赞许。
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6月15日下午,学生发展委员会的干部们在校足球场举行了圆方日活动,包括了拔河比赛、答题领养小盆栽、圆方知识竞赛、圆方海报现场设计比赛、废品再利用现场制作比赛等五个小版块。同学们都积极参与,在每个活动的体验中感受圆方的冒险精神、环保意识、国际理解、领导才能等理念。同时,各班级还参加了圆方板报设计比赛。
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近日,毅进卡迪夫公学平湖学校国际部的全体同学在老师们的陪伴下前往九龙山进行了一次户外实践活动。本次实践活动包含卡丁车驾驶、射箭、模拟真人CS以及户外野炊四个环节。六月的夏天骄阳似火,炎炎的烈日也阻挡不了同学们的热情。
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项目周是CWA世华学校全校师生共同参与的社会实践项目,师生们分别前往杭州、南京、上海、台州四座城市展开校外研究。同学们在自己关切的领域展开探索,形成属于自己的校外实践体验,为未来的人生提供启示。项目周旨在通过社会化学习和团队合作的方式,提升学生合作能力、社会交往能力和领导力,增强同学的社会责任意识、实干精神和服务意识,开启成为“致力于探索和解决人类可持续发展问题的未来创变者”的第一步。
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道德信条要真正内化到学生身上,在学生心目中生根发芽,靠的是道德实践。
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在过去的阳春三月里,我们度过了一段探寻隋唐之美的时光。从接到融课任务到竞赛竞选课例,再到说课,最后为大家呈现了一节既有深度又具备美学,结合人文学科和视觉艺术学科的中黄融课——《寻美隋唐》。
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学生来自于7年级学生,正在进行7年级第二学期的教学,学生年龄在11岁至13岁之间,学生已经历过一学期的融合课程学习,对于概念驱动教学有初步了解,习惯探究式课堂,对于探究问题已经可以初步把握,经过综合素养训练,已经可以开始独立思考。学生的优点很明显,他们勤于思考、思维敏捷、习惯探究式课堂、有奇思妙想。
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六月的阳光灿烂夺目,六月的鲜花绚丽多彩,六月的笑脸如花绽放,六月的歌声随风飘扬,在欢声笑语中国际小学的孩子们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节。今年的儿童节与往年有所不同,为了丰富学生的社会实践活动,拓展学生的视野,学部低、中、高学段分别带领孩子们乘车外出到大龙湖的徐州城市规划馆、徐州工运史馆和云龙湖音乐厅等地点开展实践活动,让孩子们度过一个既快乐又有意义的“六一”,快跟随我们的镜头来感受一下吧!
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PBL(Project- Based Learning)教学法是以问题为导向,基于现实世界的以学生为中心的教育方式。作为美华学校特色之一,PBL(Project-Based Learning)项目式学习强调“跨学科融合”以及“体验式学习”。一直以来,我们秉持着多孩子们的尊重,希望通过这样的教学实践与研究引发他们对孩子的热爱与思考。
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在全球化进程日益加快的今天,国与国之间政治、经济、文化的共融互通对青少年的能力发展提出了更高的要求,不仅要具备全球视野、跨文化交际能力,还要拥有批判性思维、与他人沟通与合作的能力、创造与创新能力。批判性思维是一种质疑和求证的能力,进行过批判性思维训练的人,在面对问题时不会轻易接受既有结论,而是会进一步对问题进行深入思考,评估问题的深度、广度以及逻辑性,从而得出自己的见解。
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据报道,自2018年起,北京初中学生综合社会实践活动和开放性科学实践活动(统称为初中实践活动)成绩计入相关科目中考原始成绩。学生按规定完成1次初中实践活动计1分,合计50分。
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为推进教育部高等教育司编程猫2020年第二批产学合作协同育人项目进程,近日深圳点猫科技有限公司(以下简称编程猫)编程教育产学研实践基地分别在深圳大学、湖南第一师范学院、贵州师范大学挂牌成功。据悉,校企联合建立学生编程教育产学研实践基地,是编
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2017年,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,突出强调综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与语文、数学等学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。
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春暖四月,室外早已是万物复苏,百花盛开,一片春意盎然的景色。疫情好转春意浓,随着疫苗接种的普及,各大公园纷纷开放,游人络绎不绝。北外附校双语学校践行五育并举,知行合一的教育理念,经过精心的准备安排,2021年4月20日,学校组织了全校师生丰富多彩的春游活动。
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教给学生方法的知识并不是一件十分容易的事情,需要教师以研究者的眼光看待知识,探寻知识形成和发展的过程,综合运用归纳、综合、概括、演绎等思维方式,从看似平常、互不联系的现象中抽取规律性的东西,然后以最简单、最明了的方式传授给学生,从而让学生拥有求知的“点金术”,为其一生的发展奠基。
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社会上有这么一群特殊的孩子,他们是被上帝亲吻过的折翼的天使,他们需要特殊的教育和特殊的关爱。帕丁顿ACC的学子们昨天中午用自己的行动给一群身边的特殊孩子带去了我们特别的关怀。这场活动源自于11年级的中文考试和12年级学生的英文考试。考试形式是撰写调查报告。研究主题—\"特殊教育“。
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