中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
美育中考要着眼于学生审美能力的提高
大学生把自己当成“宇宙中心”,家庭教育应反思
该不该删“纲常”,取决于对《三字经》的定位
“一时失足”不一定酿成“千古恨”
“童书分级”真得有必要吗?
“学霸笔记”不一定能再造“学霸”
为青少年创造一个良好的阅读环境
不能把高考的希望寄托在 “猜题押题”上
“连坐式”思维不是解决教育问题的正确打开方式
“小楷写家书”是“一箭三雕”之举
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