中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
学校德育如何破解“5+2≦0”的魔咒?
“适当惩戒”的前提是爱和尊重,把握好其中的“度”是关键
教育为什么是“农业”而非“工业”?
设立“爸爸接送日”是促进孩子健康成长的明智之举
法制副校长不能仅仅是挂名,要履行“教”“联”“管”职责
农村学校推进素质教育,不能全让家长买单
“教育就是服务”的提法并不过时,关键是怎样落实
学生宿舍喊“台词”被劝退,教育惩戒权不可“过度使用”
教育思考:课堂教学也是“一壶水”
“两眼一睁,忙到熄灯”,是该给中小学教师减负了
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