对于即将进入国际学校的孩子来说如何做好国本课程到国际课程的过渡与衔接?如何适应双语或全英教学模式?如何提前规划三年学习生活?深圳(南山)中加学校暑期特色课程班,充分利用先进教育资源和优秀师资,带你抢先体验国际化课程,直击沉浸式双语课堂,外教
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6月17日,佛山暨大港澳子弟学校(筹)迎来了大家期待已久的首场课程体验日,我们与100多组家庭相聚在校园,开启了一场心与心的交流。暨大港澳子弟学校总督学谭日旭先生、学术副校长李绮玲女士也作在当天与大家首次见面。大家一起畅谈教育理念、体验多元
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昨天,新一期特色系列课程博导课,在成都石室中学创客中心二楼开课。在之前的博导课中,同学们学习了STEAM思维训练、电的运用、学术研究方法,体验了VEX机器人挑战赛,而这学期的特色课程博导课也即将进入尾声。
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快乐童年 筑梦轮滑SHX01盛兴幼儿园轮滑小健将来啦轮滑是我校特色课程之一,学习轮滑不仅可以提高孩子们的身体素质,开发孩子们的运动潜质,还能培养孩子们的意志品质、勇气与合作精神,对孩子们的健康成长具有十分重要的作用。今天,盛兴幼儿园“轮滑小
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周一,新一期特色系列博导课在成都石室中学创客中心三楼开课,在之前的博导课中,同学们学习了STEAM思维训练、电力的使用、学术研究方法等课程内容。
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近期,新一期特色系列课程博导课,在成都石室中学创客中心二楼开课。本次博导课,廖博士带领同学们以“科学研究项目”为背景,以完成一项创意设计方案为目标,通过“寻求创意、竞品分析、文献查阅、方案设计”全流程,实现对同学们科研素养和工程实现能力的培
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为丰富学生的校园生活,促进学生的个性发展,培养学生的兴趣特长,提升学生的实践能力,新学期伊始,我校开展了特色课程体验活动。
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新学期的特色系列课程之博导课,昨天在成都石室中学创客中心二楼首次开课。博导课主要面向优秀的在读学子参加,致力于以核心素养为导向的课堂教学,提升学生的创新能力与问题解决能力,培养学生宽广的国际视野、自我规划能力及全球胜任力,精准培养优秀学
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为了培养学生的逻辑思维、空间思维、发散性思维、创造性思维等高阶思维能力,清澜山学校小学部开展了丰富多彩的中文数学特色课程。让我们一起来看看吧!逻辑拼图由9块大小不一、多种颜色的图形组成,一盒拼图,多种玩法,能够培养学生的观察能力、空间能力、具象认知能力、动手操作能力、发散思维能力、合作能力。
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石室文庙AP课程自开办以来,一直秉承学校“以人为本建设优质国际课程”的教育理念,以“培养有家国情怀与世界格局的未来领军人才”的培养目标,为此学校特开设一系列的特色课程,提升同学们的领导力和世界公民意识,拓宽国际视野,提高其学术能力和跨文化交流能力。
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学习和探索本应该有趣,在Sias IS,我们的老师们总会有新奇创意,让我们一起进入这些特色课堂!在个人与社会课程里, MYP 的学生已经根据他们的年级水平完成了各种学习活动。MYP 1 的学生致力于学习早期人类,他们的生活方式以及他们如何相互合作。学生们探索了旧石器时代和新石 器时代人类生活的差异。学生们通过查询共享的资源,完成了一个比较学习图表。
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2022年秋季学期开始,北外附校小学剑桥班迎来了与力翰科技馆联合打造的“升级版”科学课。力翰科学课程凭借精彩的内容,丰富的科学教具,牢牢吸引了剑桥学子的目光。“科学好好玩,好好玩科学”是力翰科学课程的核心理念,有趣好玩的科学课堂深受剑桥学子的喜爱。
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体育是美国中学的一个非常重要的一部分,在全部中学生中,有一半以上在学校“从事“着体育活动,而且这一比例连续24年一直都在上升。据全国州高中协会联盟(National Federation of State High School Associations)称,在最近一个学年里,美国有770多万中学生参加了学校的体育运动的赛事。这也许就是为什么来美国的交换学生中有90%在最近一次调查中表示,美国孩子比其他国家的同龄人更关心体育。这个多元化的国家还会提供众多不同的学校体育活动。
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陶艺Ceramic artclass泥巴的艺术魅力,并不在于它曾经成就了多少博物馆里的珍宝文物。而在于每个人,无论是有着极高艺术造诣的陶艺家,还是宛如一张白纸的孩童,都可以去做自己的“艺术品”,向外探索材料的可塑性和创造力,向内探索心
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戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、等形式达到叙事目的舞台表演艺术的总称,是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。戏剧课程现在在课程教学中作为特色课程,是许多老师机构正在摸索的特色发展道路。本期睿乐生的成功故事将从戏剧课程与阅读成
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在PBL项目式学习的新一轮主题中,孩子们走近二十四节气,体会中国传统文化的独特魅力,感受中国古人的智慧,探究其中的文化内涵。在汇小的校园里,课堂从来没有边界。我们始终认为,孩子们的成长需要引导,更需要量身定制!
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鲸帆升学课,作为同学们都很喜欢的一门课程,老师通过带领学生了解各个国家的方方面面,以及同学们自己心仪的学校和专业,让学生早早找到自己的目标,同时根据目标制定自己的学习计划,用未来的梦想大学来推动个人学习计划的完成。
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随着社会与经济的发展,人们越来越注重自身身心健康的发展,人类的自我认知一般是从探究自己的身体开始的。我们本单元学习的目标就是带领孩子进行关于人体系统的探究,三年级孩子在日常生活中早就已经接触到人体系统和人体重要器官,在似懂非懂间激起他们探究人体系统的欲望,因此本单元一开始就大大吸引了孩子们的学习兴趣。
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不同于传统高中课程应试导向,国际部更加注重培养学生的综合能力与解决问题的能力,重视传统学科在实际生活中的应用。本次化学特色课程着眼于工艺摆件 — 气象瓶的化学原理与设计,培养学生查阅文献、设计实验、动手操作的能力。
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