2023年3月1日,深美自2005年成立以来,开展了家校联盟的首次沟通,并成功举办了家委会的主席竞选,现场掌声不断,让我们来看看深美即将迎来怎样的改变!
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每一名孩子的背后,都离不开家长默默的付出和关爱;每一段温暖的校园生活,都离不开家校携手的相辅相成。家委会是连通学校、老师、学生和家长的一座桥梁。
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一直以来,IBOBI SUPER SCHOOL十分重视家长与学校之间的沟通。每个学期结束,学校将为每个孩子出具一份不同领域的发展测评和专业系统的EYFS评估报告,全面考虑孩子每一刻的进步、兴趣与发展,作为制定未来长期计划的依据。 近期,我们
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新学期伊始,我们踏上了一段崭新的旅程。我们很高兴再次见到孩子们返校,也欢迎新家庭加入爱莎天河这个温暖的大家庭。为了增强爱莎社区成员们之间的沟通,爱莎天河学校于2月23日(周四)举办了本学期的“返校之夜”活动。返校之夜以轻松的社交聚会形式让爱莎天河全体家长们,与老师们齐聚爱莎天河学校,互相认识和交流。
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青少年心理健康教育关系着国家人才发展战略,也是顺应社会发展趋势和时代潮流的必备要素。2023年2月17日,由增城区教育局与博实乐教育集团联合举办的“幸福心育·春日之约”——博实乐首席心理专家聘任仪式暨家长、教师心理专题讲座在广州市斐特思学校圆满举办。
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前段时间,育才小学武汉经济技术开发区分校(奥林小学)成立了新一届校务委员会,由海选推出的学生家长参与学校管理,他们与校领导和教师代表一起,在学校事务上有了辅助决策权。据悉,这是武汉市第一所引入校务委员会的学校。家长参与学校管理,有利于加强家校合作,提升学校办学质量,为学生健康成长创造一个良好的外部环境。
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哈罗海口小学部Lee Brown老师希望邀请哈罗之友参与到每周三举行的足球活动,并成立一支由哈罗教职工与家长共同参与的足球队伍,使哈罗海口社区内家校沟通关系更加紧密!
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近日,媒体刊登了一位家长的一篇文章。该文章反映了家长对老师的不少意见,比如,教师教学理念落后、教学方法存在问题、课堂效率低下、布置大量的作业让学生放学后完成。在对待家长上,也缺乏尊重等。字里行间弥漫着不少怨气——“老师经常说的一句话:做不完作业不能吃饭。健康是最重要的事情,最简单的道理老师难道不懂吗?”(12月25日中国青年报)
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为了让家长更加理解幼儿园的理念,树立正确的儿童观,形成教育合力,同时帮助幼儿顺利适应幼儿园生活。今天上午,我们特邀新生家长,参与桐乡半岛幼儿园春季新生家长见面会。张园长向各位家长阐述了蒙特梭利教育的世界影响力、半岛幼儿园的概况、教育团队、混龄教育及本学期工作重点和幼儿园的伙食。
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莱克顿之友FOL在学校的协力支持下,协同家长们组织并参与各项校内外活动,丰富学校文化和在校生活,还通过从身边事做起,服务校园,成为了一道连接着学校、学生和家长的靓丽风景线,创造了日益团结温暖的莱克顿社区。回首向来初心如磐,FOL积极推动家校共同和谐发展,以下是大家在本学期下半学期的活动精彩回顾。
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如今,社会对孩子的教育愈发重视,家校共育理念不断普及,但在一些中小学,从批改作业到课堂值日保洁,再到监督学生考试,家长与教师之间的责任边界趋于模糊,家长正在成为一支随叫随到的“编外教师”队伍。在我看来,部分家长在学校活动中积极活跃、为班级付出,这种做法虽然能提升孩子在班级中的“地位”,让孩子得到班主任更多的关注,但却模糊了家庭教育和学校教育的界限,是对家校共育理念的误读,对孩子的成长而言并不一定是件好事。
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一元复始,万象更新。伴随着新年钟声的敲响,为进一步提高线上教学质量,畅通家校沟通渠道,提升家校协同育人水平,2023年1月3-5日,在学校统一部署,各班主任精心安排下,华外CEP小学部各班成功召开了一对一线上家校“幸福分享会”。1月3日上午8:30分,各班准时打开会议室,迎来了第一批家长和同学们。屏幕挡不住交流的热情,孩子们打开话匣子,隔空畅聊自己本学期的成长与收获......
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根据学校“开门办学、推门听课”的“家长督学”政策,武汉六十四中每位学生的家长至少每月会到学校听一次课,少则一节,多则一天。他们和学生一起上课、用餐,和老师讨论教学进展,成为学校的“特殊学生”。长期以来,家校关系紧张已成为制约孩子健康成长、学校发展的一大难题,而家校沟通不畅是导致这种现象的主要原因。武汉六十四中的“家长督学”政策,为破解这一难题提供了可供借鉴的经验。
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没有人教父母应该怎样为人父母,他们也是在不断试错中,给予我们忐忑的呵护和无私的爱。每个孩子都是家长最甜蜜的负担,但即便是上天送给我们的天使,也会产生一个又一个让你无比头疼的问题。没有一个个体是完美的,也没有一个集体是完美的,南双亦是如此。五年的成长,从38人的小帕之家,蜕变为1500人的南双大家庭。
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家校合作是促进孩子健全成长的重要因素,是最为有效的教育途径。在IBOBI SUPER SCHOOL,我们创造多种可能性,让父母更多地参与到孩子的学校生活中,引领父母与孩子共同成长,使学校教育与家庭教育协同互补、互相促进。近期,IBOBI SUPER SCHOOL邀请了几位家长朋友来到学校,开启了一系列家校共研课堂。
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家校合作——帮助孩子学习并获得成功是每个家庭和学校的共同目标。因此,在学生的学习成长中,汇悦天启幼儿园认为家校之间的合作十分重要。家长会通常是每学期一次,家长会提前收到学校的通知。幼儿需明白召开家长会的原因(并不是因为孩子本身因为有问题需要和教师讨论,是正常的家校沟通),并理解家长是去向老师寻求帮助和了解幼儿在学校的情况的。
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家校溝通有利於提高家長對家庭教育的認識,使家校教育產生合力,為孩子創設良好的成長環境。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”,認為這兩者“不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念”。
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深圳市枫叶学校“幸福家长学校”迎来了第三期家庭教育基础指导课程。本期课程邀请到了龙岗区“幸福家长学校”授课认证讲师、第二届“深圳市我最喜爱的班主任”、区骨干教师、区骨干班主任、区优秀班主任、龙岗区名班主任工作室主持人徐峥娜老师开展主题为《唤醒孩子内在学习动力》的培训。
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在这一学年,“哈罗之友”将继续通过举办各类活动,并把运营的主动权交到家长手中,让哈罗海口社区更加紧密。期待在筹备组委员会(以下简称“筹备组”)的带领下,我们的社区活动在慈善、公益、家校建设等领域大放异彩。“哈罗之友”筹备组的工作面之广,涉及领导力社区服务、学术沟通、学生身心健康及文化传播、寄宿、院舍、媒体推广及宣传等多个方面。因此哈罗之友有着严谨的分工和架构:
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家校共育是爱莎秉承的重要理念,我们一直相信,孩子每一步的成长都是学校和家长共同用心灌溉的成果。爱莎希望通过充分地与家长沟通和交流,共同为孩子的成长保驾护航,与孩子共成长同进步。秉承家校共育、共成长的重要理念,爱莎国际教育集团与旗下各学校与项目的教育专家、教师们共同设计打造了一系列家长课堂,
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