近日,教育部公布首批全国中小学科学教育实验区、实验校名单,枫叶教育集团旗下海南枫叶国际学校荣膺其中。基于此,新华社门户网站新华网聚焦枫叶世界学校课程的特色与创新性,分析枫叶旗下校区获此殊荣的原因,深入探究在教育国际化呈全球趋势的
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枫叶教育集团响应国家构建“人类命运共同体”、共建“一带一路”、“形成人才国际竞争比较优势”号召,付诸实际行动,走上中国国际课程对外输出的探索之路,自主研发具中国特色的枫叶世界学校课程,填补国际化基础教育领域中国方案空白,打破中国
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2023年,枫叶世界学校课程迎来首届毕业生,录取成果斐然。截止至2023年9月底,首届枫叶世界学校课程毕业生1145人,共收到海内外16个国家和地区236所大学的录取通知书,其中,80%的毕业生被QS世界百强名校录取,枫叶全球百强率达到86
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首届枫叶世界学校课程毕业生录取信息速递1、赢在起点,剑桥大学招生官亲临深圳枫叶,零距离遴选枫叶优秀学子!2、首届枫叶世界学校课程毕业生再度拿下世界十强Offer3、本届枫叶高三毕业生迎来美国“公立常
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2023 年 3 月底,UK ENIC 完成了枫叶世界学校课程的对标工作,标志着枫叶世界学校课程成为继 A-Level、IB 之后全球认证的世界级中国国际化课程,填补了中国国际化课程的空白。
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3月31日,UK ENIC完成了枫叶世界学校课程第三阶段12年级的对标工作,并向枫叶教育集团发出了UK ENIC关于枫叶世界学校课程的对标评估总结函,明确指出,枫叶世界学校课程文凭符合英国、加拿大和美国大学本科总体入学要求。 对标工作的完
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8月13日,上海渊学通教育科技有限公司在其运营的公众号“国际择校圈”以极其不负责任的态度,发表了关于枫叶世界学校课程的不实报道,严重损害了枫叶教育集团的口碑和名誉。枫叶教育集团对报道中恶意博人眼球的行径予以强烈谴责,要求该公司立刻删除相关文章并公开致歉,且对该文造成的名誉损害及负面影响承担责任。
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近日,捷报频传!枫叶世界学校课程首届毕业生已陆续收到帝国理工学院、伯明翰大学、杜伦大学、宾夕法尼亚州立大学、英国利兹大学、谢菲尔德大学等多所世界十强、百强名校的录取通知书。截至11月29日,首届枫叶世界学校课程高三准毕业生共收到来自6个国家20所高校的107封录取通知书。
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近日,有“加拿大麻省理工”之称的麦克马斯特大学在其官网公布了针对枫叶世界学校课程的录取标准,与IB,A-level等国际课程同列。该录取标准的公布,意味着枫叶世界学校课程作为首个具有中国特色的国际课程,与A-level、IB等国际认证课程同属于世界级的国际认证课程行列,具有里程碑式的意义。
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编者按:自主研发一套国际化课程并且获得国际广泛认可,毫无疑问是一项异常艰巨的挑战和极其复杂的系统性工程。原本只有欧美国家有实力涉足这个领域,最具代表性的IB世界学校课程已经发展了50多年。枫叶人迎难而上,在20多年办学实践的基础之上,从2014年起持续地研发、实施和推广枫叶世界学校课程,使之成为更适合非母语学习者的全球首个中国特色国际化高中课程,各项工作一直都在按照既定计划有条不紊地推进。
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2022学年开学在即,首批学习枫叶世界学校课程的枫叶高三学子将在今年完成学业,向着自己梦寐以求的名校冲刺。近日,英国申请系统UCAS在对枫叶世界学校课程的阶段性对标报告及课程大纲审核评估后,将枫叶世界学校课程正式纳入UCAS申请系统,这代表着枫叶世界学校课程成为有申请效力的独立国际化高中课程,学习枫叶世界学校课程的学生可通过UCAS平台向任何英国大学提出入学申请。
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编者按:2022学年开学在即,首批学习枫叶世界学校课程的枫叶高三学子将在今年完成学业,向着自己梦寐以求的名校冲刺。8月11日,国际权威认证机构Cognia首席认证官博林博士发来了最新一封认可函,对枫叶世界学校课程表示高度认可,她称赞枫叶世界学校课程是一套符合国际标准的高水平专业高中课程。认可函中也明确强调,Cognia将对枫叶世界学校课程(MLWSC)学生成绩单的真实有效性提供支持。
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在2020年6月18日公布的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中,中央旗帜鲜明地指出要“建立中国特色国际课程开发推广体系”,这为中国国际化教育的行业发展指明了方向,即要从单向引进境外优质教育资源为主转向国内外双向的优化融合自主创新,一方面满足新时代教育对外开放尤其是“一带一路”倡议对国际化复合型人才的需要,另一方面打破欧美在国际化基础教育领域的垄断,提出中国方案,发出中国声音。
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10月16日,第四场枫叶世界学校课程研讨会。此次研讨会由中国枫叶教育集团主办,在义乌市教育局指导下,义乌枫叶国际学校承办。枫叶教育集团创始人·董事长任书良博士致辞表示,“自创办枫叶教育以来,我一直希望可以带领枫叶人为中国的国际教育做一点事情,那就是开发出属于中国的、拥有中国自主知识产权的国际教育课程体系,为国家和民族的伟大复兴助力,扩大中国的文化影响力和话语权。
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9月25日上午,继上海、深圳枫叶世界学校课程研讨会之后,枫叶教育集团在天津大区举办了第三场枫叶世界学校课程研讨会。出席此次活动的嘉宾有:马开剑先生天津市教育科学研究院教育发展研究所原所长天津市基础教育研究所所长华东师范大学教育学博士潘海生先
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6月26日,继5月22日在上海举办首场枫叶世界学校课程研讨会之后,枫叶教育集团在深圳举办第二场枫叶世界学校课程研讨会。广东教育学会常务副会长、华南师大粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中,广东教育学会副会长、深圳市教育学会会长、深圳市教
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枫叶世界学校课程汉语语言课程实行7级分级教学体系,开发有《枫叶汉语》、《枫叶学科衔接汉语》和《枫叶幼儿汉语》系列教材,确立了汉语课程质量标准和汉语等级认定标准,特别适用于母语非汉语的国际学生学习汉语,了解中国文化。 枫叶汉语语言课程在
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枫叶世界学校课程英文课程是建立在成功运行25年的加拿大BC省课程基础之上,经枫叶自主研发并进行优化与升级,新增了世界历史与地理、领导力及创新思维、学术英语、AP课以及12种教学法等。优化升级后的英文课程更符合枫叶教育精英人才培养目标,使
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枫叶世界学校课程中文课程依据中国教育部颁布的《普通高中课程计划(实验)》和相关课程标准以及《枫叶中方课程质量标准》,根据枫叶“中西教育优化结合”的理念设置,由学习领域、科目、模块三个层次构成,开设学科类、育人类和综合实践活动类课程。
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在二十多年教学实践基础上,经过近五年研发,如今,枫叶将为学子提供更好、更适合他们的课程——枫叶世界学校课程。今年九月,中国地区的新高一将成为第一批受益者。与原有加拿大BC省课程相比,枫叶世界学校课程的优化和升级至少体现在以下四个方面:
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