PBL学习成果暨素质教育成果展现场花絮CEP小学学子在“我与未来PBL学生成果暨素质教育成果展”中展示了跨学科的创意和多元的才艺。通过音乐、舞蹈、戏剧等表演,学生们用独特的语言传递对未来的憧憬。在展览的现场,学生们不仅展示了学科知识,更展
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PBL学习成果暨素质教育成果展现场花絮在提倡“启发潜能、培育全人”CEP小学里,学生的综合素质培养备受推崇,培养了一大批在艺术、科技、体育、美术方面的人才。同时,PBL项目式学习在CEP小学沉淀多年,这种新颖独特的学习方式,提倡学生以小组
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精细督导引领成长规范办学推动创新北京市朝阳区致知学校迎接朝阳区中小学发展素质教育督导评估11月2日朝阳区中小学发展素质教育督导评估专家组一行16人走进北京市朝阳区致知学校,针对学校发展素质教育相关工作及教育教学整体工作
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引言第八届深圳教育改革创新论坛暨颁奖典礼由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院共同主办。本次论坛的主题为“聚焦核心素养 促进教育创新”。我校荣获第八届深圳教育改革创新大奖——优质民办学校(园)年度奖。 No.1立德树人
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9月19日,一场别开生面的选课活动在华朗学校全面推开。“选课超市”是华朗学校为学生提供的缤纷课程的集散地,在这里,孩子们可以根据兴趣和需求,挑选自己心向往之的缤纷课程,与老师进行双向选择。
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张桂梅校长创立的华坪女子高中自建校以来,已帮1804名大山里的女孩圆了大学梦。一些别有用心者看了张桂梅校长的事迹报道后,发出了这样的质疑:张校长搞得是素质教育吗?
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提起“军训”二字就是队列口号 烈日汗水常常被贴上“苦”的标签而训练场上的汇小学子不止有汗水还有感动和欢乐! 一!二!一!”响彻校园的口号
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尽管现在中国的教育大多数还在围绕着“分数”、“升学”在展开,但是随着当今社会、科技的发展,素质化教育的潮流势不可挡,教育目标也正逐渐从单纯的知识传授向培养学生的综合素质和能力转变。在这个背景下,教育评估也正在经历一场革命性的改变。2022年
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据有关调查显示,课程改革实施的二十几年来,许多城市学校已按照国家新的课程标准,开全课程,开足课时,从而在课程实施中促进了学生全面发展。
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在2017RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛中,由4名江苏如东县河口镇景安小学学生组成的队伍,击败了那些由专业机构培养出来的竞争者,夺得骑士比武挑战赛小学组冠军
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“小朋友,年纪小,爱读书,上学校,清早起,洗漱好,穿整齐,重仪表……”伴随着悠扬的音乐,童稚的声音回荡在欢乐的校园里。2023年2月24日上午,由南昌县莲塘第一小学教育集团主办,莲塘一小校园 “自律三字经”诵读比赛在该校学术报告厅举行。
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新学期开始,临港“儿童大学”也开课了。日前,在上海海事大学智能汽车实验室,临港第一中学和临港第一小学的师生们跟随着该校从事人工智能研究的王天真教授一起探究了AI的秘密。中小阶段不仅要通过学校教育让学生掌握必要的知识和技能,更要培养学生对世界、对人生的探究欲望和兴趣。
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素质教育不是不要升学率王营(特约评论员)近日,南京一中正式发布《告2021届高三家长书》,对家长围堵学校、要求校长“下课”一事进行了间接回应。今年高考分数公布后,
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近日,深圳市教育局联合市食药安办等部门,在全国率先启动青少年校园“食育”工程,帮助青少年儿童掌握系统化、标准化的食品安全知识和营养健康知识。青少年校园“食育”工程以幼儿园、中小学为重点,把食品安全科普、营养健康教育作为素质教育的重要内容。
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第一批经历“素质教育”的孩子怎么样了?《人物》杂志官方账号以此为题进行了报道。在著名的北京十一学校,纪录片《真实生长》用十年时间,选择了三个有不同性格、不同家境的高中生,记录了十一学校的素质教育改革。
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10月29日,教育部印发通知,部署2022年普通高校部分特殊类型考试招生工作,同时公布了2022年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求。教育部明确,要进一步提高相关考生的专项测试成绩和文化课成绩录取要求,鼓励高校艺术学理论类、戏剧影视文学等专业不组织专业考试;对于美术学类和设计学类专业,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校外,高校不再组织校考。
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点击上方蓝色字“王营说教育”关注公众号 “提高特殊类考生文化课录取成绩”是推进素质教育的正确导向 王营 10月29日,教育部印发通知,部署2022年普通高校部分特殊类型考试招生工作,同时公布了2022年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求
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前段时间,南京一中正式发布《告2021届高三家长书》,对家长围堵学校、要求校长“下课”一事进行了间接回应。今年高考分数公布后,南京一中校长被该校高一、高二学生家长点名批评,众多家长冒雨围堵在校门口,手举“一中不行”“校长下课”等抗议标语,理由是该校2020年的高考成绩不甚理想。
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《循环小数》这一教学内容是在学习了小数除法的意义,小数除法的计算及商的近似数的基础上进行的,这部分内容概念比较多又比较抽象,是教学的一个难点,在教学中充分的体验了以学生为主题课堂教学,我的这节课从以下几个方面进行:
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素质教育核心课程一直是英领建校十余年来倡导的核心内容,为了进一步加强核心素质教育,英领一直在努力、在探索,2021年秋季英领经过评估筛选,结合师生反馈,成功引入ASDAN阿思丹EPQ项目,扩增英领现有素质教育课程,系统的帮助同学们开展研究性学习。
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