中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
教育评论:解决“临聘教师”问题,“临时”观念要不得
学习传统文化不必恢复“跪拜”
满足国民读书欲望首先要解决“有书可读”的问题
抓好“中差生”培养才是提高教学质量的诀窍
教育思考:教师的教学能力和教研能力哪方面更重要?
“一个年级一个学生”的村小如何改善?
学生“假学”、“假会”,何谈教学效率?
校本培训有名无实,那是因为方法不对头
开展孝道教育,不必要求学生跪拜父母
教育评论:“让学生当众销毁手机”治标不治本
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