中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
教育评论:“情商教育”不应成为学校教育的短板
教育孩子要摒弃“鹤”式的管教方法
学生没有“真体验”,哪能写出“真作文”
中小学生还是应当阅读一点经典名著
有效的教师培训是为教师提供鲜活的“学习样本”
教学研究:课堂教学规定只讲“15分钟”是否合理?
传统私塾教育还有哪些做法值得我们借鉴?
教育评论:家长给孩子立规矩就是培养孩子良好习惯
教育思考:作业“神器”横行,贻误学生前程
教育评论:早恋不可怕,关键是正确引导
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