新学年即将开学,欢迎新同学们来到华美小学部,成为华美大家庭的一员。同学们和家长们需要留意以下开学报到相关事项。

美好的暑期已接近尾声,新的学年即将如约而至,学校希望所有孩子都与家人们度过了一个美好且愉快的假期。当作为家长的您为孩子的新学年做准备时,学校也万分期待我们的创校学生返校,同时也对新加入爱莎科学城校园社区的新家庭表示欢迎。过去的一年中,我们见证了通过共同努力取得的成功,也期待即将到来的新学年中与家长建立更紧密的教育“合作”关系。

“如何才能将兴趣最快地发展成特长呢?”这是妈妈暑假给我提出的第一个问题。我想了想,突然意识到妈妈应该是想引导我去参加暑假的篮球集训。其实,篮球我已经断断续续学了4年了,只是一直没有什么突破,我都有点想放弃了!但是看到别的孩子都有自己的特长,我也决心完成一次自我突破!

让每一面墙壁会说话,让每一处角落可育人。在OCAC的每一面墙壁或者教室的角落里,布满了孩子们各式各样的作品还有学校和老师们的设计,而这背后也往往都“大有文章”。教室里、走廊上是孩子们的探究作品展示,让知识充满在每一个生活细节,转眼抬头之处,浸入式学习。

毕业,一个让人百感交集的词语,它将成长、关爱、留恋、祝福、希望汇聚一起,它让每一个身在其中的人回味无穷。OCAC2021届毕业典礼在一片温馨中启幕——身着毕业袍,头戴毕业帽的K3和G5毕业班的学子们一路踏着红毯走向教学楼,昂首挺胸、朝气蓬勃……老师们、家长们以及各年级的同学们夹道欢迎,热烈鼓掌,带给毕业生们无限的惊喜和感动。

随着本学期的尾声的到来,一年级到四年级的结题展也拉下了帷幕。每个年级的结题展同学们都积极参与、认真准备,给我们带来了精彩纷呈的展示。本轮探究中,孩子们了解到了世界上的各种住宅,并通过组织结构图分析住宅的结构、颜色、材料、优点和缺点。除此之外,孩子们还亲身接触了各种建筑材料,并且亲自做了水泥,对于建筑材料的理解也更进一步。

这种学生主导的家长会挺好!很真实!虽然我们孩子们还小,不一定能全面展示自己的进步,但坚持下去,孩子们就明白,学习成长是他们自己的事情。虽然家长没有看到经由学校包装而展示出孩子们完美无缺的一面,但明白“家长只是陪伴者”的家长就会知道,把成长交给孩子,每次机会都是孩子们的一次历练。我们无权剥夺这么宝贵的机会。

海归夏令营,是很多校内外学生每个暑假的期待。今年,海归学校继续整合优质的教育教学资源,为校内外、各年龄段学生精心准备了内容丰富、形式多元、趣味性与挑战性兼备的夏令营项目。目前,PYP准备营还有极少量名额。

科学无处不在,大到宇宙天体,小到衣食住行。近期,OCAC开展了Science Exploratorium科学探索展活动,看看中小学部的科学小达人们如何用钥匙打开科学神奇世界的大门——火箭是如何发射升空的?不需要油电就能跑起来的磁悬浮列车是为什么?

近日,国际小学二年级的学生们在科学课上通过一系列的自我认知活动后,发现:人的五官是左右对称的,我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤都是人体的感觉器官,它们可以帮助我们感知周围的世界是什么样子,在日常生活和学习中都发挥了很重要的作用。

为激励本校教师刻苦钻研精神,促进“阳光教风五项行动”,努力推进“高效课堂”,践行教师“用心做事、爱心育人”的教风,北大培文大亚湾实验学校小学部积极开展了“金牌教师”评比活动,旨在进一步提升我校教学质量。

六月的阳光灿烂夺目,六月的鲜花绚丽多彩,六月的笑脸如花绽放,六月的歌声随风飘扬,在欢声笑语中国际小学的孩子们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节。今年的儿童节与往年有所不同,为了丰富学生的社会实践活动,拓展学生的视野,学部低、中、高学段分别带领孩子们乘车外出到大龙湖的徐州城市规划馆、徐州工运史馆和云龙湖音乐厅等地点开展实践活动,让孩子们度过一个既快乐又有意义的“六一”,快跟随我们的镜头来感受一下吧!

5月28日,无锡华锐海归人才子女学校(简称:OCAC)五年级的孩子们迎来了一场盛大的IB-PYP(小学项目)结题展。结题展中,孩子们阳光自信地展示了他们的探究学习成果,同时也向大家充分展示了他们的创造性、思考力和表现力,OCAC学习社区的成员们共同见证了这一激动人心的时刻。

如果我们把教育的合力看作一个圆,孩子永远是那个圆心,老师则是那条从圆心出发的半径,家校共育就能绘成一个最完美的圆。抓住五月的尾声,国际小学部继续开展本学期家校共育——家长开放日活动。早上9点,国际五年级各班的家长们陆续走进校园,走进课堂,与孩子的校园生活零距离接触,聆听各具特色的学科课堂,不仅领略了科任教师教学风采,近距离观察了孩子的课堂表现,参与课堂互动,了解了孩子的常规习惯,还感受学部丰富多彩的活动,度过了美好亲子时光。

在本次PYP毕业成果展中,六年级的孩子们围绕“行动改变世界”展开,自发组成7个探究小组,根据他们感兴趣的问题进行深入探究。在导师们的支持下,孩子们制定中心思想,确定重要概念,明确探究线索,并自发组织外出探究。有的小组去农村实地调研,有的小组用情景剧的方式进行展现,还有的小组自己设计宣传海报、书签,走入社区进行宣传……同学们将这些年在小学项目(PYP)中习得的知识、概念性理解、技能以及学习者培养目标的各种特质加以综合运用,并对学习经历进行反思,充分体现了学习者能动性,这些行动中凝聚的是他们对此次毕业成果展主题的思考以及学习收获。

五月,国际小学部开启本学期家校共育——家长开放日活动。一到三年级各班的家长们如约走进课堂,实现了与孩子校园生活的零距离接触,聆听各具特色的学科课堂,不仅领略了科任教师教学风采,近距离观察了孩子的课堂表现,参与课堂互动,了解了孩子的常规习惯,还感受学部丰富多彩的活动,度过了美好亲子时光。

如果人生是一趟充满惊喜的列车,那么对于海归学校K3的小朋友来说,他们即将启航去往下一个站点——小学。在孩子们到站之前,一年级的教师团队在5月14日这天,先给K3的家长们开了一场幼小衔接即一年级信息说明会。小学部副协调员许丽萍老师就学部的整体情况,课程安排、作息等方面为家长解说了幼小的不同。随后,一年级组长嵇凌老师、数学宋老师、英文Ms. Marni就语文、数学、英文与探究的融合课程,做了清晰的介绍。

为让家长全面了解幼儿园教育教学理念及幼儿在园发展情况,有效增进家园沟通,科学做好幼小衔接。太仓市华顿外国语学校小学部于5月15日面向各个幼儿园大班的孩子和家长进行了半日开放及幼小衔接专题活动,家长们在活动中零距离地感受孩子们的成长。

为了与二年级的探究主题“职业”以及五年级的探究主题“太空”相结合,二年级国际二班的王程子妈妈特邀请了银英航空学校的飞行员和教员们给孩子们开展了一项十分有意义的航空活动。这一天,孩子们的小小飞天梦插上了可以翱翔的翅膀。

小学部引进先进的IB国际文凭组织PYP小学项目,2018年已成功授权,已成为IBPYP世界成员学校。小学部坚持传承中国传统教育精髓,分国际班(融合班)和双语班(国内班)。两种班既深入开展“国际课程”个性化教育,也扎实学习“中国课程”传统基础教育。