SHBS趣味科学课2022国际课程体验营国际课程体验营期间每位同学都体验了六门科学课程。课程的主要目的是让同学们感受到这些学科的魅力,同时也让同学们熟悉任课老师,让老师们也了解同学们的特点。一起来了解下,老师们是如何设计课堂,让同学们感受
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琥珀的形成过程是怎样的?夏天的树上都有什么昆虫?最早的时钟都怎么走动?除了空调、西瓜和可乐,夏天,还能做什么呢?斐特思“五项全能”夏令营的孩子们告诉你,万物蓬勃生长的季节,正正适合科学探秘!做中学,学中做:像个真正的科学家
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在一年级豆丁的认知里,科学课是游戏课的代名词。在他们对科学充满了好奇,许许多多的小问号集结在一起,动手又动脑,有说又有笑,一起做试验,一起玩游戏,科学课上就像是一个游乐场,孩子们玩的乐此不疲。
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在6月9日下午,成都协同的科学老师策划了一场“寻宝”活动。所有学生穿着自己的部落体恤,被分为6个队伍。“寻宝”过程要经历六轮的挑战,最终用时最少的队伍获胜。挑战分别以知识问答和科学实验两种形式出现。队伍中的每个学生都很关键,因为要运用不同的年级所学到的不同知识点。
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上周五,G7学生化身为不同科室的医生用自己手工做的人体结构模型给家长和老师们普及了人体结构相关的知识。本学期G7一个非常重要的单元是人体结构及其功能。对于这个我们非常熟悉却又陌生的话题,怎样学习才能更有效呢?学习初期学生做了实验亲自观察各个器官的位置和形状,每个小节之后大家还一起收集资料了解多种人体疾病。这些前期的知识输入都是为最后的学术报告奠定基础。
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上周五,七年级的科学课进行了一堂生动的小白鼠解剖实验课。因为七年级的学生正在学习人体器官的位置,功能,工作原理等理论知识。Ms. Xian在课堂上让学生们看了大量的图片和视频,但是科学教师知道一节合格的人体器官课离不开解剖实验。
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在第三学期(Q3)9年级学生的生物课主要的学习内容是遗传学。他们学习遗传学的起源—格雷戈尔·孟德尔的豌豆实验,何为遗传学,显性和隐形等位基因,运用龐尼特方格来推算后代的特征概率,等等。在学习了那么多的遗传学知识后,学生们被生物老
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在中大附属外国语实验中学,常规的教授课只是课程的一部分,比起要求学生掌握知识点,我们更见注重孩子们的科学素养,包括学会观察并提出问题、解决问题、反思和改进的能力。来看看我们的科学课是怎么上的吧!
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本学期计算机课程开设了IGCSE和A Level,涵盖10年级到13四个年级。
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好奇心是人类的本能,把每一个孩子都当作科学家来看待,把研究能力作为教育的核心,把保持好奇心作为教育的目的,就会给孩子带来很多的变化。
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每一个孩童从出生起就自然而然的对大自然感兴趣,花鸟鱼虫、小动物都能第一时间抓住他们的好奇心,孩子们的成长过程,亦是了解自然,与自然和谐共生的过程。生物这门功课,虽然在初中阶段才正式学习,但其实早已融入孩子们的日常生活,只是,这门知识没有被系统化的教授,没有整理成脉络,但生物知识的学习,会激发孩子们天性中对于知识的渴求,会让他们爱上学习、所以,英领少年学院一直以来都为学龄前至小学阶段的孩子开设生物科学(全英文)课程。
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如何让孩子爱上科学和创造?如何让孩子的学习好玩到停不下来?
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点击蓝字关注我们在徐州华顿国际学校科学课一直深受学生们的喜爱,这门课程不仅内容丰富趣味十足,而且在实践中能够培养学生的综合素质和科学思维习惯。
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