近日，对话式大型语言模型ChatGPT的横空出世在全球掀起了一阵热潮，此类技术的运用无疑是科技的进步，但与此同时也引发了教育界的担忧和思考，我们费尽心力“鸡娃”，结果可能一夜间被人工智能淘汰，教育到底该如何转变和应对？爱莎武汉外籍人员子女学校小学部校长Phil先生在近日的直播中就此问题和家长们进行了探讨，并介绍了爱莎外籍小学是如何深度践行全人教育，提供丰富的探究式课堂和个性化的学习支持，帮助孩子们适应瞬息万变的未来，家长们纷纷表示感到醍醐灌顶。

又见老师打学生！近日，网传江苏泰州泰兴一初中老师课堂上体罚学生，用尺子狠打学生的手，被学生拍下来传至网上。视频中，一名男老师用尺子用力打学生的手，啪啪有声！据知情人称，老师打学生是因为学生的作业错误太多。每逢出现老师打学生的事情，网友的态度总是两极分化。

据报道，为保佑考研顺利通过，某大学的考生们把目光投向了校园里的孔子雕塑，他们在孔子雕塑上摆满了各种吃的，有人还给孔子写了“求过信”。每逢重大考试，“花式祈福”总是会映入大众的眼帘。有评论认为，这种活动充满仪式感，并且有类似定心剂的作用，是一种用很小的成本来换取一个重要的保障。

临近期末，中小学为全面考核评价教师的工作，启动了学生评价教师环节。学校教导处将事先设计好的问卷发放给学生，要求参与的学生像做选择题那样，从优、良、中、差等选项中进行选择，或者给相应的工作项目量化打分。学生评教是中小学评价教师教学态度和教学能力的重要手段，这一评价方式有利于教师检验自己的教学效果，及时发现教学中存在的问题，促进自身专业水平不断提升。

大班额、课外负担重是全国两会教育领域关注的热点，包括之前的择校热，导致这些问题出现的原因很多，而优质教育资源稀缺是其中的重要原因。全国人大代表、沈阳东北育才学校校长高琛建议，通过扎实输出文化理念、管理机制等方式，有效扩散名校资源，增加优质教育供给，满足广大孩子接受有质量教育的需要。

两会期间，教育部原党组书记、部长陈宝生曾做客新华网、中国政府网《部长之声》，就教师队伍建设问题回应网民。他认为，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的。今年年初，党中央、国务院下发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设改革发展面临的重大问题作出了系统部署。

点击上方蓝色字“王营说教育”关注公众号！ 教育思考：学校管理应建立怎样的竞争机制？ 教育思考：学校管理应建立怎样的竞争机制？ 王营 前段时间，在对学校进行督导评估时看到这样一句口号：“两眼一睁，开始竞争”。校长解释说，这句口号是为了激励教

据报道，高考前，一所高中的6名青年语文老师和高三学生同时走进了考场考试，学校还专门为6人配备了监考老师。学校规定：35岁以下青年教师必须与高三学生一起参加“二月调考”，老师只考所教科目，如果不理想，将接受诫勉谈话，如果连续三年考不赢学生，将被转岗。

据《中国教育报》报道：前段时间，南京六朝博物馆想寻找一名小观众，上月底这个孩子跟着班级春游来博物馆参观时，悄悄拿走了展厅里用于布展的两块鹅卵石，几天后他又带着道歉信和鹅卵石，回来承认错误。据了解，孩子是在妈妈的鼓励和陪伴下来到博物馆归还鹅卵石和道歉信的。事情一出，网友纷纷为孩子和妈妈的行为点赞。

点击上方蓝色字“王营说教育”关注公众号！ 教育思考：毛主席酷爱读书的精神对教师有哪些启发？ 教育思考：毛主席酷爱读书的精神对教师有哪些启发？ 王营 今年4月23日，是联合国教科文组织确定的第22个世界读书日，全国各地媒体又一次热议读书。这使

我研究过很多学校的教师工作考核量化方案，它们大多数是从德、勤、绩、能等几个方面进行考评，总分值为1000分。其中，教学成绩所占比例最大，占总分值的一半乃至更多，而在教学成绩的考核中，又以考试科目的平均分、及格率、优秀率为主要依据，非考试科目如音、体、美、综合实践活动、地方课程、校本课程等，不在考核范围之内。

最近，读了一则“怎样把水烧开”的哲理故事，颇受启发。故事说一位大学生毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多奋斗目标，可是几年下来，却一事无成。他满怀懊恼地找到一位智者，诉说心中的苦闷。智者听完他的倾诉，很平淡地对他说了一句：“你先帮我烧开那壶水吧！”

《知乎》上，有人问了这样一个问题：教育是“教人不敢”，还是“教人不怕”？是“限人不许”，还是“助人可能”？

我们通常把“品学兼优”作为评价“优秀生”的重要指标，目前许多学校仍然使用传统的 “三好学生”称号奖励优秀学生。但在大力发展素质教育的今天，这一评价方式是否有利于学生的全面发展？所谓的“三好学生”，能否在德、智、体三方面全部达到“优秀”？

近日，南方某乡镇教办主任在总结过去一年工作时，介绍了这样一条经验：为了加强对学生的管理，他们要求全镇中小学对6岁至15周岁的在校学生，在本月24日前接受一项全面排查，分年级建立差生档案，目的是全面摸清不良行为和严重不良行为学生的底数和现状，为下学期实施因材施教打下基础。

很多学校都有一套等级森严的管理体系，强调下级服从上级，学生服从老师，老师服从校长。校长是学校里的“大忙人”，学生平时很难见到，只能在重大活动或毕业典礼上一睹校长的尊容，更不用说与校长交流。即使个别学生通过“校长信箱”给校长写信，也很少能得到正面答复，有的学生甚至毕业后也不认识校长。这样的学校文化，是否有利于孩子将来的发展？

鸡娃、荤鸡、素鸡、耐鸡、自鸡……这些不是什么新开发的鸡肉食品线，而是当今学龄儿童父母圈里人人尽皆知的育儿“黑话”。所谓“鸡娃”，就是给娃打鸡血、不停安排学习和活动；“荤鸡”，就是主攻语数外等重点课程；“素鸡”，就是通过体育、音乐、美术等素质教育的方式丰富履历，曲线“鸡娃”；“耐鸡”，是指娃能经受住父母安排的高强度学习任务；而“自鸡”，则是指娃自我加压，主动给自己安排更多的学习和活动。

近年来，由于改进工作作风和行风建设的需要，各地中小学对于教师的管理越来越“严”。一些学校严格执行教师“坐班制度”，除了正常上课时间外，要求教师上下班必须按时打卡、刷脸，致使一些教师怨声载道，议论纷纷。

近日，有市民在青岛政务网政府信箱反映：青岛求实职业技术学院以罚代管现象严重：1.教职工男教师不系领带罚款二百元。2.学校辅导员经常被罚款，学生犯错，应该对学生进行批评教育，而不是以罚辅导员工资作为要挟。3.教师在上课，只要有五个以上的学生在睡觉，教师就被扣罚课时费，还会连带系主任。4.逼迫所有教师签招生协议，不签一天罚一百。

据报道，诺贝尔奖历年获奖证书在微信上受到会受到网友的围观。这些精美的证书画风多元，除了传统的版画、装饰画和油画以外，还有富有现代艺术气息的水彩、抽象画、波普风设计，等等。