在我的上一篇专栏文章中,我谈到了深度工作,这是一种组织我们的注意力和时间的方式,让我们能够完全沉浸在有意义的工作中,同时留有重要的时间段来培养幸福、健康的生活。本周我将分享关于深度学习的内容,它更多的是关于我们如何在这个世界上学习和成长。
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虽然早在2020年初回国工作了,但还是会时长想起那一年半的留法时光,也想趁记忆还鲜活时分享在法国的学习和生活。我本科读的是法语。由于还没准备好进入职场,加上在巴黎交换过一年,对法国高等教育的印象很好,所以选择了留学深造。
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4月9日,教育部官网发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”。
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四年级的学生还把小乌龟当成十二生肖,把洋节当成中国传统节日,看似笑话,其实并不可笑。即使成年人也难免会有人分不清,即使平时听说过这些名词,也并不一定了解它们的来龙去脉。由此可见,无论是传统文化常识,还是其他知识,尤其还要强调记忆和积累。
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我们生活在一个日益动态提升和快速变化的世界中,这就要求我们在教学设计和课程实施方面保持深思熟虑和创新精神。深度工作和深度学习是相互独立的学习和成长方法,指导着我们在深圳威睿达思学校的大部分教学项目。本周,我将向大家介绍深度工作在学校内外的价值和应用。下周,我将讨论深度学习,它虽与前者相关,但更关注的是在信息时代我们如何有效学习。
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受疫情影响,中小学校延期开学。“停课不停学”让在线教育迅速走进大部分学校和家庭。丰富的网络教学资源、有效的沟通方式,在很大程度上弥补了延期开学的遗憾。但短时需求暴增也暴露了一些问题。
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2020年寒假因疫情而延迟开学,为让学生开启假期学习状态,准备并不充分的中小学教师只好下水试验线上教学。原来只是停留在理念上的“未来教育”,似乎一夜一之间已变成为现实。在这场被人戏称为大型翻车现场的“尬教——尬学”中,不仅尴尬了教师,也焦虑了家长,他们在使出浑身解数监管孩子在家学习的同时,最担心的是孩子学习的质量。
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在英国,音乐的重要性是有目共睹的,英国教育部长也说过“没有美术和音乐扮演主要角色,教育无法完成”。尤其是在私立学校,音乐被认为是基础教育过程中不可或缺的一部分,在学校生活中也起着非常重要的作用。英国顶级公学的课程设计中除了英语、数学和科学为主的核心课程外,素质教育中音乐课程的学习也占相当高的比例。
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九月第一周,在AIC学习预备课程、IGCSE、AP、A-Level和IBDP课程的同学们都陆续确定了自己的选修科目,并报名加入感兴趣的校园活动组。通过团结协作,大家收获了更丰富的校园体验。周一的IGCSE 2年级化学课,Kenneth老师讲解了物质的不同性质,老师向同学们介绍了四种不同的物质状态,并讨论了不同物质状态的主要属性。
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在2021年9月1日,IBOBI SUPER SCHOOL迎来了新同学!我们对于“未来学习空间”的模样,做了一次大胆的想象。以最简的、最基本的视觉表达构筑起丰富的空间,让孩子们在自由、包容、无边界的场景中探索、发现和创造。超大的怀抱式户外是IBOBI SUPER SCHOOL引以为豪的空间,孩子们将在这里沐浴阳光,自由奔跑,听虫鸣,看叶落,在这里释放好奇、热情与活力。
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开学第一天。有四个字,肯定你的父母又说了无数遍。为什么天底下的父母都总是让孩子“好好学习”?作为家长,我想偷偷告诉你们,每一个大人都有一个不愿意说出来的秘密。那就是,其实在他们的心底,都有悔意!真的,在网上有针对成年人的问卷调查
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2019年,高考报名人数突破千万。根据近十年数据变化趋势预测,2020年高考报名人数将与去年不相上下。此前,教育部多次回应称,今年高考暂不考虑延期。在这个特殊时期,“千万量级”的高考生该如何保持状态,做好最后的冲刺?
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希望学生们都能继续保持上一学年养成的好习惯,以及在暑假期间,和父母共处中培养的习惯。当我们每天照镜子时,请注意一下自己的仪表,即使是很匆忙地瞥一眼头发是否凌乱。当我们站在镜子前精心整理自己,为了是让自己能以更自信的姿态出现在公众面前。众所周知,像镜子这样的工具可以反射图像,并帮助人们对自身进行适当的调整。
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开学在即,华美大家庭中的每一位成员都在为迎接孩子们的到来进行着紧锣密鼓的准备工作,这其中学习环境的创设又是重中之重,在IB教育中尤其重视学习环境对孩子的影响,环境会促进学生的协作,让孩子快速拥有共同的目的感和归属感。
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2021年秋季学期来临之际,全球新冠肺炎疫情形势依然严峻,出入境和人员往来受限,不少学生面临求学困境。为切实回应社会关切,教育部继续支持部分中外合作办学机构和项目以及内地(大陆)与港澳台地区合作办学机构和项目(以下简称合作办学机构和项目)通过自主招生,缓解疫情影响下我学生无法出国学习的困难。
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京市“双减”文件出台后,孩子的课外培训时间减少,家长应该做些什么?8月17日,在北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施(以下简称北京“双减”措施)新闻发布会答记者问环节,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕对家长提出了三点建议,他希望家长加强和老师的沟通、一起建立协同育人共同体,精准统筹各类资源,确保孩子健康成长。
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随着COVID-19的蔓延,我们不由自主地被卷进一场大规模的自然实验中。校舍的紧急关闭、远程教学转型、培训、进修计划的取消,这些对教师教学能力的提升和学生学习进展都产生了巨大的影响。这是本世纪第一次,我们的教育体系遭受着如此大规模且全面的破
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经过首周迎新活动,在AIC学习预备课程、IGCSE、AP、A-Level和 IBDP课程的同学们本周有序展开课堂学习,感受有趣、引人入胜且多样化的学习活动。教学团队会议上,老师们就如何客观地使用评分量表来评估选修AIC各课程项目的同学们的学业成绩,展开了详细讨论。
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在伦敦艺术大学,学习的形式就是靠自己。因为艺术和设计,就是需要学生自己去开发潜力,去发现,去创造。如果都是老师在规定要做什么,那设计从何而来呢?所以自主学习要占到70%以上。但是这不代表老师就不管你了,这里,老师的作用是,根据学生选的的课题,研究的方向,给出教学和建议。
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从2020年10月中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,到今年上半年教育部密集开展“五项管理”的落实检查,再到此次的“双减”,核心都是作业问题。
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