来安县城南小学开展“5.12”防震就地避险演练活动 为进一步提升学校师生应对突发事件的能力,强化安全意识,5月12日上午,来安县城南小学开展了防震就地避险演练。演练采用就地避险演练的形式进行。上午8点55
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据中国少先队工作学会基础理论专业委员会课题组一项针对上海市少年儿童的“快乐指数”调查显示:学生的快乐感除了在初中预科班指数略有反弹外,整体上反映为随着年级的升高,“快乐指数”越来越低。
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学习无处不在,让我们通过教师手记来看看在福港艺林学校,教育是如何发生的。“在我们的ELA课堂上,我们鼓励学生保持独立,同时遵循一套清晰的课堂规则和纪律,既可以做到努力付出又可以很有趣。在FIFA,我们相信我们的学生应该始终致力于学习。这是通过教师和学生双方共同主导和平衡来实现的。”
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”一个考试被降级了,新的一堆考试继续开始忽悠家长。家长心里不清楚吗?但只要小升初择校的压力还在一天,就不能松懈一天,该上的课还得上,该报的考试还得考。”之前网络上有一个非常流行的调侃,是两个对话,一个家长问孩子四岁掌握了1500个英语单词,
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前段时间,期中考试顺利结束,省实A-LEVEL迎来了令人期待的学习周活动。本次活动由省实A-LEVEL学生全程独立负责,同学们凭借出色的活动策划和丰富的组织经验,成功开展了一场精彩的学习周活动。
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学习的路上,我们有一样的姿态。当我们在接触新事物的时候是一种什么样的状态呢?本次的PVA会议我们把场地放到了校外,校长们与PVA的家长们共同体验了一场高尔夫学堂。从熟悉场地到选择球杆,从动作要领到握杆姿势,此刻无论是家长还是校长,都回到了从前的体育课堂上。
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高素质的教师队伍是贯彻教育理念的保证,终身学习是教育者的必备素质之一。作为一所学术型IB学校,OCAC一直以来对教师的专业素养有着高标准和严要求,同时也为教师的职业发展进行长远规划,为教师专业素养发展提供多元化平台。为更好地贯彻落实IB教育理念和方法,更扎实、深入地开展IB探究课程,近期,学校邀请了资深IB官方培训师Annie Chew老师为老师们开展了为期两日的IB小学课程(PYP)工作坊。
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我们期待每一个学生都可以对世界充满责任感,对自己的生活富有规划。同时我们也不愿意孩子缺乏创意,墨守成规,变成一位循规蹈矩的无趣大人。为了培养学生的合作分享能力,以及将数学所学知识运用到现实生活中,六年级开展了一个主题为“Get Out th
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如果我们相信儿童有与生俱来的生命力,驱动他们去学习和成长,那么,教育是什么时候开始成为“不快乐”的代名词呢? 如果我们相信儿童是有准备、有能力、有热情的学习者,那么,如何延续这些能力和热情直至终身? 当这些关于教育的讨论落实到IBOBI S
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作为教师,我们经常说:培养学生的学习兴趣。但是,我们不得不承认,学习有时候是一件非常单调、甚至无趣的事情。想一想,学生每天在校8小时,几乎80%的时间在教室里听课、上自习、做作业,难道就没有单调乏味的时候?当学生对学习失去兴趣的时候,我们怎么办?
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王营 日常生活中,很多人发现,在学校里学到的很多知识对他们当时和以后的生活并没有多大意义。所谓“没有意义”,是指这些教育内容不涉及个人的情感和生活。那么,什么是“有意义的学习”?人本心理学家罗杰斯认为,有意义的学习是一种对个人的行为、态度、经验、个性等方面发生影响的学习。例如,一个刚刚学步的孩子碰到取暖器后,就学会了“烫”,他便会小心地观察一切发热物体,这种知识是儿童终生不忘的。
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前段时间,在由农村小规模学校联盟主办的寻找“小而美”乡村学校的入围培训中,来自各地方的老师就学校现存问题,如学生缺乏青春期教育、学生流失严重等问题提出了具体的规划。
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4月9日,教育部官网发布《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》),《意见》提出“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变,幼小协同的有效机制基本建立,科学衔接的教育生态基本形成”的主要目标。
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4月21日下午,美华学校 - ASDAN EPQ研究型学习项目战略合作签约仪式在美华学校大礼堂举行。仪式上,美华学校校长高旻明先生与ASDAN副总裁朱照定先生代表双方进行战略合作协议签署。
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教育家陶行知认为,“生活即教育”,教育是从书本的到人生的,从狭隘的到广阔的,从字面的到手脑相长的,从耳目的到身心全顾的。学校是一个滋养孩子生命状态的地方。在刚刚过去的一个星期,OCAC开设了“无边界学习周”(Week Without Walls),告别单一的学科说教,以情景式的体验教育,让孩子们感受自己和这个世界的联系。
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在The Bay Academy,我们时常会探究体育课应该是什么样子的,体育课不仅仅是做运动,更多的是身心的共同锻炼。在参与体育教育的过程中,学生发展一系列技能和技术,让他们能够在运动场上、课堂上和校外生活中取得成功。
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当前,在教育界,特色学校建设的呼声此起彼伏,各地也涌现出一批具有鲜明办学特色的学校典型。在这样的语境下,我们如何看待规范办学?特色和规范到底是什么关系?
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几年前,挪威广播公司对我们如何适应新技术进行了有趣的介绍。他们的短片名为“中世纪服务台”,短片为我们展示了成年读者如何适应书籍,而不是再用以前的书卷去阅读。他开始学习如何打开书本,翻书阅读。几个世纪后,我们也在做着类似的事情去引导启蒙时期的
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文章来源:上海橙哲学堂(公众号:橙哲国际K12)世界上许多人并不了解学习地理的实际好处。许多人可能认为,那些学习地理的人在该领域没有职业选择,因为大多数人不认识任何拥有“地理学家”头衔的人。 尽管如此,地理是一门多样化的学科,它可
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参加过三高国际部A-Level项目开放日的家长和学生会留意到,在国际部展厅的角落处,又或者在教室的某个地方,会放着一张关于刘懋同学的介绍的海报。海报上的刘懋颇具书生意气,穿上西服后总给人那么一点「老成干练」的感觉。不过呢,这似乎和大多数偏爱理工科的孩子一样,他们在成熟地畅游知识海洋的同时,又还都透着几分年少的稚气。
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