在CBIS,艺术无处不在。漫步在校园之中,我们仿佛置身于一个个主题艺术展览馆,随处可见孩子们充满生命力与创造力的作品。
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在CBIS,我们鼓励我们的学生走出学校课堂,投身到社会与大自然之中并深度参与探究,从而激发他们热爱探究、热爱生活、热爱大自然,培养他们的劳动与社会技能,让学生在研学之中收获知识,在实践中得到成长。
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“老师和学生的松弛感很难得,喜欢这样的阅读课堂。”“真正的学习就是需要我们给予学生充分的自学时间。”这样的正面评价回荡于演艺厅中。
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5月30-31日,南海区教育局会统一发短信给同时被公民办录取的南海区户籍学生(含已安置的各类人才子女和优抚对象),学生家长要登录南海区报名平台完成确认入学操作
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5月25日是全国大中小学生心理健康日,其谐音为“我爱我”,提醒大家“珍惜生命,关爱自己”。为了帮助同学们提升感受生活幸福的能力,促进同学们身心均衡发展,我校心理辅导室以“生活里的小确幸”为主题组织了本次家族活动。
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5月6日,我校国际中学部举行了一年一度的英语学科展示,我们MYP的学生向家长、老师和同学展示了他们的英语语言技能。这对于学生来说,是一个绝佳的好机会,可以让他们在课堂之外的环境中使用英语语言技能以获得更多的信心和动力。
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在CBIS,我们的学生并不局限于探究书本里的知识与概念,更看重培养善于观察自然,学会生活、关爱他人、对组织和社会有责任感的品质。
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PYPX学习成果展,为学生提供机会,让他们展示自己在整个小学项目学习过程中所养成的国际文凭学习者培养目标所描述的各种品质,努力了解自己的长处和弱点,链接个人、社区、世界所面临的问题和挑战,为学习成果展做铺垫。PYPX Learning Ac
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“自由辩论是我们探寻真相的重要途径。”这是著名作家富兰克林.松嫩贝克在书本《灵魂食物:改变思维 改变人生》当中的名言。
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山语湖双语学校MYP期中进度报告会于2023年4月28日举行。在本次会议过程中,国际中学部的家长、教师和学生齐聚一堂,讨论了本学期学生在各学科的学术表现和学业情况。
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4月28日,国际中学部IGCSE家长工作坊在CBIS成功举办,我们八年级学生的家长们受邀参加。本次工作坊向家长们介绍了10门IGCSE的科目,学生可以自行选择并将进行2年的深度学习,这些科目将为他们在IB文凭考试中表现出色做好准备。
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芳菲四月,草长莺飞,春暖花开。为了让家长们更直观、更全面地了解孩子们在校的学习情况以及学校的办学理念,进一步增强学校、教师、家长之间的沟通,促进学校教育与家庭教育的融合,4月21日,CBIS双语实验部开展了家长开放日活动。
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ABOUT READING“书籍是人类最宁静和最永恒的朋友,也是最易接近和最具智慧的顾问,还是最有耐心的良师益友。”\"Books are the quietest and most constant of friends. They are
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为了进一步促进家校联系、加强沟通和理解,积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,让家长走进校园,走进课堂,直接了解孩子在校的成长情况,促进家校合作关系,CBIS双语实验部将于4月21日上午举办“教学开放日”活动,欢迎您的到来。In ord
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本次的家族活动,同学们积极遵循家族活动愿景宣言,通过共同协作完成指定任务目标。首先,我们要充分发挥各家族小队长的领导才能,通过运用数学学科知识,统筹计算,将所有的家族队员平均分成三组.
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4月14日,CBIS国际部六年级开展单元结题——“人类的生存与地球的持续变化息息相关”,孩子们作为“自然科技博物馆”的讲解员,自信、大方地给爸爸妈妈们介绍他们探究学习中掌握的知识,对概念的理解,求生策略的应用以及对不同内容的分析、综合和评价
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在CBIS,我们鼓励学生在面对问题情境时,利用自己所学的知识去探究、实践,最终提高解决问题的能力。 4月14日,双语实验部一年级开展《大自然的馈赠》单元融合探究结题展示。以驱动性问题“食物从哪里来”为出发点,孩子们向家长讲述了这个单元的探究
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作为一所IB学校,在课堂上学到扎实的知识只是第一步,还必须要注意培养学生的展示能力和思辨能力,特别是在社会科学学科的内容中,在如何坚守“中国灵魂”的基础上具有“世界眼光和国际情怀”,CBIS的人文组教师进行了一次有益的探索,老师们也将这次展示作为学科教育教学的一次“汇报演出”。
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4月7日,CBIS双语实验部二年级开展单元结题——《纸的奥秘》,孩子们化身为小小演讲者,自信、大方地给爸爸妈妈们讲述这段有趣的学习之旅,带领爸爸妈妈们一起体验探究的乐趣。
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IB教育看重知识概念与生活实际的链接,鼓励学生走出课堂,在实践中形成自己的概念性理解,并作出行动。在五年级第四单元的学习中,学生首先通过走访和了解,认识了社区内的组织,然后开始“搜罗”校园里有哪些组织,并选择了CBIS特色的家族活动进行了解。
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