Joan老师，作为高藤比较资深的一位老师，我想问一下，如果用一个或几个词汇形容自己，你会选用什么词呢？这个问题有点难回答哈哈。亲和力吧，也许是因为有人这么评价过我，就觉得我还是很有亲和力的，平时在教学和生活中与学生的相处得比较融洽，也能走进学生的内心。

自开办以来，广州外国语学校爱莎文华IB课程秉承广州外国语学校、爱莎国际教育集团及IB课程的先进教育理念，吸引了一批资质齐备、热爱教学、拥有强大内驱力且阅历丰富的中外精英教师。因为契合的教育理念，共同的教育理想，新学年又一批菁英教师选择加入广州外国语学校爱莎文华IB课程。接下来，我们会与您一起走近我们的师资队伍。

在任何一所学校，都有一个大家耳熟能详的岗位——班主任。在橘郡美高，班主任是学生、家长、学校之间的纽带，他们不仅是老师，同时也是警察、法官、摄影师、艺术指导等等。他们可以在任何场合中转换不同的角色，并且十八般武艺样样精通。他们浑身有着用不完的力气，即使琐事再多，心里依然装得下整个班级。

校领导“推门听课”，这在很多学校都已经习以为常。甚至，上级还对校领导听课的量有一定的要求，每个学期最少要听多少节。客观地说，现在很多所谓的“公开课”“观摩课”“优质课”都有“做课”和“表演”的嫌疑，老师提前和学生演练无数遍，展示出来的并不是真实的上课状态。

刘海艳老师可能是本季中我最期待见面的一位老师。原因无他，实在是因为她低调得难能一见，“我没什么特别的，这样的机会要留给其他老师。”直到今年，我终于体验了这位传说中宝藏老师的课堂。

是时候重新开始工作了！各地师生开始回到教室，无论是刚刚结束假期后还是线下复课，在休息一段时间后都会感到有点生疏，所以轻轻地放松一下很重要。老师们应该如何尽快与学生相互适应教学节奏？如何有针对性地开展工作？一起来看这篇文章给出的建议吧！布置教

现如今的家庭教育之难，难在什么地方？难在我们的教育有太多的悖论和问需要面对。各位父母，我先问你们一个问题，你了解现在的孩子吗？我们面对的孩子，身上有着这个时代的烙印，他们背负着沉重的情感负担，知识面广，对话语权的要求高，容易沉溺在虚拟世界。我在这个问题上很有发言权，因为近20年来，我大概接触了8000个家庭案例。

微风不燥，阳光正好，广东碧桂园学校十里银滩分校的老师们正有计划的为孩子晾晒冬季棉被、棉垫，同时也积极的为节后返校做准备。总务部安排专业消杀团队到校园各处，包括宿舍、体育馆、图书馆、食堂，所有区域内、外进行除四害，做到全面消杀，不留死角。让太阳晒过的被褥更蓬松、更柔软，孩子们盖起来更舒服、更温暖！

作为一个多元化融合的社区，爱莎天河为来自不同国家的学生提供优质的英文加强课程（EAL），给予学生额外的语言支持。爱莎天河的英文加强课程是一个全面型的课，学生不仅需要学习语言与生活之间的联系，还需要了解语言在国际学校环境中是如何使用的。英文加强课程专注于以核心读写技能为主的课堂教学，包括阅读理解、写作、语法、发音、符号、词汇和口语等。

近日，很荣幸参加了卢柳艳老师 “家校沟通”分享会。卢老师是一位非常有经验且专业的老师，而且她有“家长”与“教师”双重身份，在给我们培训教师沟通技巧之前，她先以家长的身份和我们分享了她与她女儿老师之间的对话。让我们切身的了解到家长的心理状态。有了角色互换的基础后，卢老师和我们分享了许多的方法。

近期，学校组织了班主任培训，听完了卢老师的分享，让我不禁思虑万千，遐想连篇。过去几年，参加过的培训不下百场，有来自于体制内的，有立足于市场也有纯粹的教育性讲学性的课程。今天的培训让我对教师教育培训有了一些新的感悟。总体来说是出乎意料，惊喜不断的。

其实第一次在高三的课堂看到孙栋梁老师的时候，很难相信他已经是一位有二十年教龄的“老教师”了——因为看着太年轻了。从2003年毕业，孙栋梁老师已经教了近二十年的书了。但是岁月真的对他很是温柔，几乎没有留下痕迹。和很多“带娃耗青春”的言论相反，孙老师说，“因为和学生在一起，所以我才更年轻呀！”

最近听了卢柳艳老师关于家校沟通方面的讲座，收获颇丰。想想自己的班主任工作经历，家校沟通和我们的教育工作息息相关，确实是一门学问，需要我们深入研究。卢老师的分享可以总结为两个字：智慧。既是充满智慧的家校沟通之道，也是充满智慧的职业技能。

开学的第一次班主任培训，老师们有幸聆听了卢柳艳老师 “家校沟通”分享会。卢老师既是一位有经验且专业的老师，同时也是两个孩子的家长，所以介于两种身份之间的她，更能设身处地地感受到家校之间该如何高效沟通。王娜老师在卢老师的讲座中收获很多，接下来分享一下她的工作心得。

一个新鲜事，也是一个尴尬事：江苏一位语文老师，在班级群里布置作业的时候，疑似将收受学生家长钱物清单的截图也误发到了群里！说实话，作为老师，我在下午看到这则消息时，很希望这个消息是假的，盼着能够反转。毕竟，在教师身上发生这样的事情，自己也觉得脸上无光。不过很遗憾，经过当地教育局初步核查，发现网传图片属实，当事人已被停职并接受调查。

没想到， 昨天写老师将收礼清单误发班级群的文章，阅读量竟然达到了10万+。上一个10万+，已经是很久以前的事情了。我知道，这篇的阅读量如此之高，不是因为我的文章写得有多好，而是因为人们对这件事情很关注。从读者的留言中，我也看到了很多家长对于此事的无奈。给老师送礼吧，不甘心，不送吧，又怕孩子被区别对待。

袁春梅老师是《我是老师》中一位非常特别的老师，因为与讲台上传道授业解惑的传统老师们不同，她是一名“副班主任”。袁老师就是许许多多名副班主任中的一员，她可能永远都不是追光灯的主角：她默默站在教室的最后排，仔细地关注着孩子们的一举一动；

Brett 先生于 2018 年加入爱莎天河学校。Brett 从事教育 30 余年，是一位拥有丰富教学经验的老师。在加入爱莎大家庭前，他曾在世界各地的国际学校任职，包括日本、新加坡和沙特阿拉伯等国家。Brett 在本科阶段获得了英语文学学士学位和英国教师教育证书，专攻 4-11 岁阶段的教学，并在研究生阶段取得了教育管理硕士学位。Brett 的课堂专注于发展学生的语言技能，他擅长于运用诗歌、歌曲、故事和戏剧等让课堂更加充实有趣。他还将他的创造性和想象力融入日常的课程中，为学生打造一个“以语言为导向”的学习环境，让孩子们能够体验读者、作家、演讲者和听众等不同角色并从中获得成长。作为一名教师，Brett 能够与学生建立融洽友好的关系，并营造一种能让学生在社会知识和学术知识上获得成长的课堂氛围。他十分重视学生为学习所付出的努力，并鼓励学生努力学习，充分发挥他们的潜力。

Ellen 拥有教育学文学荣誉学士学位，具备认证教师资质。她拥有将近 10 年的国际教学经验，曾在英国和中国多所多元文化学校任教。今年将是她加入爱莎天河大家庭的第 5 年，专攻幼儿园早期、基础阶段和小学一年级阶段的教学。

有这样一个角落一笔一划地默默刻录了一群人愿可回首的岁月二十四位老师四百二十四年讲台上的人生光阴讲台下，还有这样一群人清晨抑或傍晚烈日炎炎或是滂泼大雨他们一直在幕后默默耕耘静静守候对于“捅马蜂窝”这件事情，保卫科的刘科