HAPPY TEACHERS\' DAY三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋。一双双清澈的双眼,是您割舍不了的牵挂;一张张求知的脸庞,是您前行的力量。亲爱的老师,今天是您的节日,我们在此祝您节日快乐! 秋菊溢彩,桃李芬芳。在这收获成果又充满祝
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遇者,不期而会也。当一轮皎月遇见一湾平静的湖水当山涧的清风遇见漫山的野花当金色的麦田遇见羞红的夕阳这世间的所有美好正如当 我 遇见了 你无谓早晚 只待此刻当中秋节遇见教师节当一份圆满遇见一份感恩当老师们遇见孩子们终于在
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当你问起孩子们,最喜欢学校里的什么时?他们总会说,我最喜欢我们的老师!荟同相信,教育是老师与孩子们在一起时每一分、每一秒的体验而能够支持孩子们个性化发展愿意尊重和聆听孩子们的老师在他们成长道路上担任着至关重要的角色 ▲
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一位初中生向我诉说自己的烦恼,他说开学没几天,感觉数学老师好像在专门针对自己。老师经常会上课提问,别人答错了都没事,但自己答错了就会被老师为难。班主任知道后,也会因此而批评甚至惩罚他。他有些困惑,不知道这样的事情应该如何应对。说实话,看到这个孩子的留言,我的第一反应是他的家长托关系找了老师,让老师对孩子多加照顾。
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为了给同学们提供更好的课堂氛围,以及教师们互相交流,指导学习。在教师节和中秋节的前一天,为期一周的教学研究会议在9号圆满落幕。这期教研会中,由齐校和教务主任June主导,各科老师踊跃参与研讨,展示自己课堂教学。老师们取长补短,虚心接受对自己的指导意见。
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有几段视频,让身为教师的我既自豪又激动。9月5日中午,四川甘孜州发生地震。一些学校的监控,记录下了老师们那一刻的反应。比如下面这一段,老师们正坐在一起吃午饭,地震一发生,大家几乎是瞬间就变成了战斗状态,冲向正在午休的孩子。
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临近教师节,柳州某学校一个家长群被曝出要求家长凑钱给老师购买兰蔻礼盒,其中一名家长表示不参加后,被要求退出家长群。
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当你的学习计划遇到意外,被打乱时,如何让自己快速找对方向,不做失学少年呢?面对升学,是选择去理想城市,还是更有就业优势的专业院校呢?相信很多已经在法的小伙伴们也遇到过这样的问题!今天小编为大家分享一位在法留学期间,因原定计划被打乱,重新规划申请路线的案例。希望可以让大家遇到类似的情况时,有个参考~~
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好的教育往往不是“刻意的说教”,而是在看不到的地方,润物无声地影响。除了知识技能的传授,老师们的胸襟、见识、人格,他们见过的世界走过的路,都在塑造着孩子们对世界的认知。在搭建好学校教学理念的脚手架下,无论是课程如何设计、落地实施、丰富运
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UISZ 2022-2023学年新老师重磅亮相!!!
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23年申请季已经开始啦,想要心仪的院校通通向你敞开大门,递上offer,这份攻略请你一定要收藏好!!!小编结合以往成功案例和鑫慧迪众位申请经验丰富的老师为我们总结的“申请宝典”,写出了这份攻略。希望可以助力每一位小伙伴,在23年9月,开开心心的入学。此攻略包括:INSEAD、SAI五校联申、ESSEC和EDHEC,8所法国顶级高商院校的申请。
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回想起学生时代,脑海里总有一位老师的影子,她带给我们温暖,带给我们感动,又或者是毕业多年,一提起这位老师,心里依旧心惊胆战,老师的严格可谓是影响深远。中国有句古话“严师出高徒”,证明了人们对于严厉老师的认同,这里的“严”,不仅仅是说老师为人严厉,更是说老师对学生的要求严格。
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在中国,“主任”是一个可大可小的职务。有的“主任”,可能手握重权,下属机构众多。有的“主任”,可能手底下只有一两个人,甚至只是一个“光杆司令”。在所有的“主任”当中,“官”最大的是哪一个咱不知道,但最小的,一定是中小学的班主任。因为,班主任根本就不是一个“官”。
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疫情打乱了开学的节奏, 却让我们更加期盼迟来的新学期, 尽管面临着诸多的艰难与挑战, 哈罗海口的教职团队依旧携手奋进, 在国际化教育的道路上走得越发稳健。 转眼又至新学年, 除了不断完备的校园建设, 还有我们的教师配置。 Swipe l
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你已选中了添加链接的内容Swipe left for English 欢迎,新老师MEET OUR NEW TEACHERS深圳诺德双语学校拥有强大的师资团队,75%以上的老师拥有硕博学历,我们相信,出色的老师才能培养出色
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新学年来临,佛山市霍利斯外籍人员子女学校欢迎各位学生加入和回归校园!在佛山霍利斯,我们度过了忙碌充实的一个夏天,开展了不同的校园工程项目来提高同学们的学习和生活环境质量
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安静一个假期的威睿达思校园终于迎来了Homecoming Day!! 威睿达思的老师们一进学校大门,就收到了学校精心准备的鲜花和贺卡,齐校长带领行政老师在门口迎接老师们的回归,每个老师脸上都绽放笑颜!新学期,是一个忙碌而喜气洋洋的开始!
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小学的孩子们活泼好动,思维活跃,好奇心旺盛。他们非常在乎他人的评价:受到肯定和鼓励时,会产生自豪感,自信心会大增;受到否定和打击时,会产生自卑情绪,甚至丧失自信心。正是因为非常清楚孩子们的需求,我们在选择老师时特意关注老师的专业教学水平及教师个人素养,希望并要求老师们做到教学艺术与教育情怀并举,愿意以欣赏的目光关注孩子们的成长。
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