这里所讲的“真”,即语文教学的本质,我国漫长的封建社会里,人们对语文教学的本质做了哪些有益的探索呢?首先,重视通过诵读培养学生的语感。
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文学是用语言塑造形象、反映社会生活的一种艺术形式。文学作品的教学应当引导学生运用形象思维把握艺术形象,从而陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。循文、明象、激情、悟理,是文学作品教学应当遵循的基本原则。
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初夏时节,南风微醺,夏木苍翠,生机勃勃。这一天,家长们走入学校,走入课堂,和孩子一起创造专属的「同窗」故事。
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首先,语文教师必须具有良好的道德修养和健康的思想感情,努力提高自身的认识能力、审美情趣以及以情感人的语言表达能力,这是进行情感教学的前提和必要条件。
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从2023年3月27日开始,为期一周的“沃顿英语周”便拉开帷幕。其实对2023年的同学们来说,早已不使用明信片这种略显陈旧的方式来传递信息,手机、IPAD,足以完成日常交流。
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最近,读了一则“怎样把水烧开”的哲理故事,颇受启发。故事讲得是一位青年大学生毕业后,曾豪情万丈地为自己树立了许多奋斗目标,可是几年下来,却一事无成。他满怀懊恼地找到一位智者,诉说心中的苦闷。智者听完他的倾诉,很平淡地对他说了一句:“你先帮我烧开那壶水吧!”
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细节决定成效,对于课堂教学的有效性而言,这一说法有一定的道理。但我一直在想,重视课堂教学的细节固然重要,如果忽视课堂教学的结构设计,也难以达到预期的教学效果。
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时下,\"幸福度\"一词很时髦,成了许多课堂教学追求的目标之一。我认为,幸福是一种愉快的心理体验,幸福度就是人们在参与各种活动的过程中产生的愉快体验的程度,课堂教学的幸福度就是学生在课堂学习过程中拥有的愉快体验程度。
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为了促进教师专业化成长,新课程改革要求教师要对自己的日常教学行为进行经常性的反思。教学改革的实践也证明,教学反思有利于教师深入思考自身教学实践,逐步内化先进教育理念,积累和提升个体教学经验,是一条造就名师、名家的必由之路。
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自主、合作、探究是新课改倡导的基本理念。所谓探究式教学,就是教师引导学生主动地从社会生活中选取与教学目标和教学内容有关联的问题或项目,用类似于科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的教学活动。
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实践中,当我们明确了教学反思的具体内容之后,随之而来的问题是“怎样反思?”我认为:“思”即“思维”,“怎样反思”的问题实际上就是教师面对教学中的困惑和问题“怎样思考”的问题,也即思维的具体方法问题。解决了这一问题,“怎样写?”的问题也就迎刃而解。
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课堂上,我们翻开书本,密密麻麻都是前人潜心研究的成果沉淀,而每一堂课其实也是对老师们的一个“挑战”。
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当教育、好奇心和游戏结合在一起用于教学时,还有什么比这个更强大呢?基于游戏式的教学在幼儿园来说是一个让孩子能够学习和理解周围世界的一个重要形式。
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在3月8日到3月15日的协和浦东中学国际部举办的计算机科学周活动中,三林校区A1和A2年级的学长学姐们,用他们机器人和人工智能方面的专业知识,吸引了一波迷弟迷妹们。
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英语是国际课程学习的重要环节,毕竟在国际课程的日常学习和考试以及未来出国留学的生活和学习中,没有良好的英语能力,想要顺利完成学业难度倍增。而以下这组数据,可以清晰地感受到在词汇量上,体制内外的差别。
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澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教授、新西兰奥克兰大学荣誉教授John Hattie曾经提出一个“可见学习者”的观点。他认为,当学生知道如何学习时,他们就能成为自己的老师。而“知道如何学习”的重要基础之一则是足够了解自身的学习情况,这不仅
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课堂伊始,Gaby老师创设情境,以游戏导入,引导学生积极发言,激发了学生们的交流兴趣,为大家带来了一堂生动别致的英语课。
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你想了解孩子在学校最真实的情况?你好奇课堂上的孩子是什么样的?你担心孩子和老师不在一个节奏上?孩子们的真实课堂长什么样?教学开放周,我们打开家门给你看!
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中黄20年来,我们一直致力于中西融合全人教育的探索实践,以学生为中心打造中黄融课体系。值此中黄二十周年庆之际,在黄埔区教育研究院的指导下,我校承办了“大概念引领下的大单元教学研讨”的学术活动,以此展示我校在大概念引领下的大单元教学实践中的成
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如果你希望在未来能够成为这个多元学习社区的成员,欢迎报名参加梅沙双语学校首场“教学开放日”活动,5月7日,一起来探访山海之间的美好校园!
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