无论是考虑以高尔夫作为兴趣爱好还是作为特色升学方式都应该趁早让学生多体验世界各地的高尔夫氛围在与全球的文化互动中拓展国际视野
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世青数学组老师们的教室都在三楼。杨老师带五六年级在316、宁老师带七八年级在318、洪老师和Paul老师带九十年级在320——新学期开始的第一个月,数学主题月活动就在这几间教室举行。每周一的第一节课,homeroom 时间,学生们来到这三
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在北京致知学校,我们始终坚持为学生提供一种教育,旨在培养他们成为未来社会的引领者。我们相信,通过激发学生的创新思维和团队合作精神,他们能够勇敢地面对未来的挑战,并取得卓越的成就。 在3月9日、10日的美国DI创新思维大赛中,北京致知学校
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DI(Destination Imagination)目的地想象入选2023年全球最值得关注的100项创新教育项目之一。3月9日,DI创新思维活动于浙江宁波举办。西亚斯外籍人员子女学校积极促成合作,鼓励学生丰富竞赛
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“在你的印象中,奥赛是不是数理化的天下?”“是的!”“是不是经常羡慕学霸都有奥林匹克竞赛的光环?”“是的!” 难道奥赛就没有文科生施展拳脚之地么?
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目前正值寒假,同学们马上要投入到全新一轮的学习当中,好多同学问还有什么数学竞赛可以参加,小编不得不提起杜克大学数学竞赛,作为全美杜克大学的“亲儿子”,DMM一直受到国际大学的广泛认可!
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落子堪比舞步,棋盘见证同学们智慧的交锋。国际象棋,是一场不老的思维盛宴,让我们在其中感受智慧与策略的激荡。01为什么要学习国际象棋?国际象棋(CHESS)是一种二人对弈的智力游戏,也体育竞技项目,它融艺术、体育、教育、竟技沩一体,是思维
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身为家长,在陪伴孩子长大的道路上,你是否有过这样的困惑:•为什么我们拼尽了全力,孩子却依然不尽如人意?•孩子接受同样的教育,为何有的孩子却那么优秀?
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聚焦学科思维落实质量提升2023—2024学年第一学期教学论坛教育是一个永恒的话题,而教育的核心原则是以生为本,这就要求教师在教学过程中,要做到“眼中有人,关注学生”,“案中有人,以学定教”,“心中有人,尊重学生”。为此,本学期小学部各
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绽思维魅力— 盛兴高二部思维导图构建比赛—为有效激发学生的学习兴趣,帮助学生系统梳理生物学知识,形成完善的知识网络,近日,我校高二学部开展了以“展生物特色 绽思维魅力”为主题的生物思维导图构建比赛。思维导图由主题、线条、图形和色
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整本书阅读是义务教育语文课程标准对语文教学提出的一项基本要求,其目的是培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力。然而,笔者到学校视导调研时发现,许多学校为推动整本书阅读,普遍采用“测试”的方法来检测阅读效果
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著名的投资大师巴菲特曾说:“诺亚并不是在已经下大雨的时候,才开始创造方舟的。”言外之意就是说财富思维需要提早准备和积累。“财商教育,不被财伤”,树立正确的金钱观,掌握基础的金融理财知识,已经成为每个孩子的必修课。
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根据布鲁姆教育目标分类法,认知领域的目标可分为识记、领会、应用、分析、综合、评价,高阶思维包括分析、综合、评价。
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童心烂漫,思绪飞扬。近日,合肥中锐学校小学部五、六年级的同学将自己对名著的热爱以及阅读名著后产生的深刻感悟,化作创作思维导图的热情,他们用一幅幅可视化的作品给大家带来一场别样的视觉盛宴——“图文并茂,让阅读更精彩”绘制名著思维导图大赛应运而
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点燃智慧的烟火福港艺林学校数/学/思/维/竞/赛11月,福港艺林学校迎来了一场数学的盛宴,一场挑战智慧的思维之旅,即将在这片校园上演的数学思维竞赛,已经成为我们学校的一道亮丽风景线。
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走进二十四史,增强文化自信在探寻历史文化中,领略中华优秀传统文化的博大精深,引导学生们将所学所感融入日常生活中,有利于增进学生们对中华优秀文化的认同感,增
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思维能力的提升是提高学生学习能力和学习品质的重要因素,新课标强调以核心素养为导向,而学科思维正是学科核心素养的重要组成部分。对于一线教师,在课堂教学中如何培养学生的思维能力?如何优化教学行为指向学生高阶思维的发展? 在“中西融合教育视角下
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华外打造的数学思维课程是一门旨在培养学生数学思维能力的课程。该课程以各种兴趣数学问题和挑战为基础,通过分析问题,探讨问题和解决问题,帮助学生锻炼和发展数学思维能力。这种能力包括抽象思维和逻辑思维,有助于学生在现实生活中更好地应对各种问题。
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给你一枚货币,你能让它产生多大的价值?你可以用它去买喜欢的东西,你可以选择去银行将它储存,同样你还可以利用这枚货币去获取更多财富......
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邓登江总校长提出完全的质量观,“四个更加关注”是质的规定性,“三个 80%以上达成”是量的规定性。课堂是教育教学的主渠道,本学期将系列展示学校课堂文化的方方面面。
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