-
-
全民健身，守护健康Fitness and health for the whole nation迎着冬日和煦的阳光 迈着喜乐轻盈的脚步 带着一脸灿烂的微笑 怀揣美丽梦想与希望 意气飞扬的可爱少年 迎来了期盼已经的 中黄外国语小学第十七届运
-
-
初冬的暖阳，飘然而至，怀揣着满满的期待，我们迎来了第七届体育艺术节。多才多艺的老师们，热情洋溢的孩子们一起开启了丰富有趣的美术活动。
-
-
为了更好地落实家校之间的沟通交流，使家长能够与学校携手共同参与到孩子的成长教育之中，国际小学部三年级于2020年11月6举行了“家长开放日”活动，学部借助家长开放日这一平台，安排了课堂观摩、家长会、学部家长讲座、亲子活动等多种形式，为家长了解学校办学理念、学校新风貌，了解教师班级管理和学生在校情况等提供了零距离接触的机会。
-
-
作为本次区运动会唯一参赛的民办学校，我校特别选出了几名小运动员参与垒球、跑步等个别项目，与全区其他27支中小学代表队共同参赛。
-
-
为提升师生们应对火灾突发事件的能力，强化教职员工及学生的安全意识，提升我校消防安全管理水平，今天，海归学校小学部和中学部举行了全员消防疏散演练。
-
-
在OCAC的小学部PYP数学课堂中，会结合游戏和生活中的现象，采用多元教学方法，通过探究、行动和思考等过程，告诉孩子们现实中数学思维模式无时不在影响着我们的日常生活。学习数学不仅仅是研究数字、公式，更多的是培养数学思维方式，数学来自生活、用之生活！
-
小小画笔， 小小画笔， 真神奇， 世外学子展本领！ 画出自我，画出青春， 画出美丽， 一双双巧手, 绘画出一幅幅青春活力的画卷， 在秋风的吹拂下， 成为校园一道亮丽的风景线。 为推动学校艺术教育向纵深发展，丰富学生的课余文化生活，展示小学部
-
疫情期间，不少学校的升小第一轮面试都改为拍片，但大部分学校都会在第二轮安排最少一次单对单的实体面试。可是，今年停课时间长，小朋友长时间留在家中，缺少社交或是进行模拟面试的机会，或有可能影响面试时的表现。依然要提醒家长，勿只顾为小朋友作学术及知识上的准备，需留心小朋友是否能足到以下10大面试礼仪，以免影响被取录的机会。
-
-
为了让遥远山区——四川省德格县竹庆乡拉加村的小朋友温暖过冬，一场“爱心冬衣”的捐赠活动在OCAC悄然开始。
-
-
“第八届合肥市动漫少儿才艺大赛” 为了丰富我校学生的精神文化生活，在国际部美术老师徐静的带领下，近日，国际部小学生参加了由中共合肥市委宣传部主办，合肥市动漫少儿才艺大赛组委会等单位承办的“第八届合肥市动漫少儿才艺大赛”。《我心目中的合肥》部
-
中华文明，源远流长；中国故事，可歌可泣。我们所处的新时代，需要我们说好中国故事，传递中国的优秀文化和价值观，不仅让中国人为本国的灿烂文明而骄傲，更要让世界了解中国理解中国。现在，让我们一起欣赏北外附校初一年级和初二年级的“中国故事”英语演讲比赛参赛者的风采。
-
-
不同国家由于文化背景的差异，节日也大不相同，选择特别的节日开展活动，不仅能激发学生语言的学习兴趣，还能帮助学生通过语言的学习，了解异域文化，开拓学生的国际视野。
-
-
OCAC第335篇用最简单的食材做最美味的食物 所有的努力只为用心做好孩子们的每一餐！ 营养是学生一天的能量来源！ 他们处于智力迅速发育的阶段， 对于营养的要求也更高。 OCAC注重学生膳食的多样化和平衡， 合理为学生制定了一周的菜谱
-
-
OCAC第334篇 我们知道，一个儿童读者，也将会是一个终身阅读者；帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读，就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物，足以让他享用一生。 本周是OCAC的Book Week图书周，我们开展了一系列丰富多彩与阅读相关的活动
-
-
为响应习近平总书记“厉行节约，反对浪费”重要指示，大力弘扬“尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约”的中华民族传统美德，培养学生良好的节约习惯，近日，世外小学部积极倡导“不挑食、不浪费、不倒剩”的日常行为习惯，落实“就餐节俭，光盘行动”，积极引导学生爱惜粮食，文明用餐，杜绝浪费。
-
-
今天，力迈国际学校STEAM课程系列四《Magic Power——纸的力量》接力开启，课程由力迈卡文特小学部于新明老师主讲，引导孩子们在神秘的科学世界里探索。你会折纸吗？课
-
-
OCAC第333篇9月，一群可爱的小豆包们初入OCAC校园。转眼间，开学已近两月，他们的学习状态如何？和新同学相处如何？有了怎样的变化呢？
-
-
著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯一旦形成，就成为影响学习行为的一种内驱力。规范、工整的数学书写，是孩子们在数学之旅中的第一个足迹。为巩固同学们的写字效果、不断提高数学书写能力，针对一年级学生的心理和写字特点。北大培文大亚湾实验学校小学部开展了面向一年级的数字书写比赛。
-
-
随着近日教育部发布介绍《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的有关情况，“美育”一词成为了话题中心。
-
-
艺术来源于生活，幼儿从生活出发观察生活，热爱生活，而艺术的熏陶，兴趣的培养，让幼儿充分体验到感受美、创造美。并在探究的过程中积极主动的去学习、创造、感受，培养幼儿良好的情绪情感体验。
