你有没有经历过这样的场景?一家人都收拾好了准备出门,你着急的不停催,孩子却还在慢吞吞系鞋带;你让孩子收拾自己的玩具
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视界决定世界,达罗捷派建校至今始终致力于搭建多元化的国际教育交流平台,创建与世界名校的沟通渠道与纽带,弥合资源差异与信息鸿沟,以帮助学生在升学过程中占得先机。
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学期过半,紧张的期中考试也已结束,在上周,我们召开了本学期的期中家长会。家长会上,学术主管廖老师带领在座所有家长学生,一同回顾了半学期以来,同学们在学术学习、国际竞赛、校园活动等方面的收获与成长。
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3月21日,外交学院国际教育合作项目主任刘琳,中国电视艺术家协会青少年委员会理事、珠影艺术教育中心校长、艺术指导陆振基副教授等一行莅临我校参观交流。
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开学第二周、第三周,小学部一年级到五年级的孩子们为大家展示了一场场丰富的第三探究单元总结性评估成果。有别于以往的是,这是对假期前单元学习的总结和回顾,虽然跨越了一个寒假,但孩子们对知识和掌握和思考依然让我们十分惊喜。致知学习者社区像是一个大家庭,彼此融入,彼此陪伴。而评估到来的这一天,校长和老师们也加入其中,为进行展示的同学们送上鼓励和支持。
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哈罗海口小学部Lee Brown老师希望邀请哈罗之友参与到每周三举行的足球活动,并成立一支由哈罗教职工与家长共同参与的足球队伍,使哈罗海口社区内家校沟通关系更加紧密!
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孩子是天生的音乐家。从出生的第一声啼哭,到牙牙学语,再到用手轻拍物体、扶着物体蹲起、蹒跚学步等,这些在父母看来极具标志性的成长历程,在音乐教育者眼中也同样珍贵,因为这些是最原始、最美妙的音乐。在杭州惠立幼儿园的音乐课程中,我们遵从孩子的天性,进行“原本性”音乐教学,引导孩子主动参加音乐活动,用自然且本原的方式表达自己对音乐的思考。同时,为支持孩子的全面发展,我们会结合不同领域的发展目标,与不同班级的“项目研习”相结合,设计与孩子紧密联系的课程内容。
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能够上一所好大学应该是十八岁前最重要的一件事情了。初中升高中的时候我做下出国留学的决定,虽然是深思熟虑过,但对于国际的这条路应该准备什么还是毫不知情。刚上高一的时候因为不知道应该如何准备就只是学了托福,也不知道怎么参与其他活动。一直到高一的夏天才想着要找一个留学中介。
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根据学校“开门办学、推门听课”的“家长督学”政策,武汉六十四中每位学生的家长至少每月会到学校听一次课,少则一节,多则一天。他们和学生一起上课、用餐,和老师讨论教学进展,成为学校的“特殊学生”。长期以来,家校关系紧张已成为制约孩子健康成长、学校发展的一大难题,而家校沟通不畅是导致这种现象的主要原因。武汉六十四中的“家长督学”政策,为破解这一难题提供了可供借鉴的经验。
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看到孩子逐渐长大,家长在欣喜之余,又隐隐地感到了些许无奈、些许紧张。很多家长反应,孩子越长大,越不知道要如何与他们沟通,更不知道怎么说才能走进他们的心里,去了解他们的真实想法。因此,第十期华朗家庭教育分享会特邀中学心理高级教师、深圳市青少年心理教育与咨询专家陈芳老师就《父母与孩子沟通的艺术》这个话题,跟华朗的全体家长进行线上分享。
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转眼间,居家网课教育已经进行了2个月,老师与同学们虽只能隔空相见,但居家网课一直有条不紊地进行,家校沟通与共育也一直不间断,同学们也在学校、家长的呵护和引导下不断成长。家校沟通从不断线,学生成长也绝不掉线。同学们每周线上活动非常丰富,每周一升旗仪式、班会课从操场搬到线上,内容同样精彩。
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绘本,都是重回童年将自己的故事,讲述给现在的孩子们,讲述着自己的快乐,讲述着自己童年的快乐,讲述着自己的故事。创作者将自己的想法告诉了自己的父母,希望自己的父母能够参与到这个故事中,了解自己的需求,与自己的孩子进行交流。
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无论是普通中小学还是国际学校,心理健康教育已成为学校教育日益重视的问题,是学校教育的重要组成部分。Perry老师作为橘郡美高的心理成长导师,同时也是最受学生欢迎的老师之一,他对于在国际学校开展心理健康教育,有着丰富的经验和独到的看法。
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家校溝通有利於提高家長對家庭教育的認識,使家校教育產生合力,為孩子創設良好的成長環境。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”,認為這兩者“不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念”。
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近期,2022年12月4日,太仓市华顿外国语学校邀请到了中国下一代教育基金会“心理健康关爱行动”项目组专家胡中浦老师。面向华顿中学部师生,开展了为期三天的《从教育到辅导——焦点解决发展模式》培训讲座及《初中生心理班会指竞争与目标》心理班会,第一天面向老师,后两天面向学生。
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(swipe left for English)家校沟通,一直是BMH教育的重要基石。每学年两次的家长会是家校关系的一个重要纽带,我们面对面讨论孩子们的学术进展、关键的改进策略和所有教育的问题。 上周五,我校幼儿园和中小学开展了本学期的家
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在BMH,我们重视家校沟通与家校合作。通过细致的沟通、有趣的亲子活动,学校和家长能共同促进学生的最优化发展,实现1+1大于2的效果。
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学生的成长不仅是学校和老师的责任,也离不开家庭教育的支持。有效的家校沟通,可以拉近家长与老师之间的距离,助力家校共育效果的提升。为了更好地与家长沟通,促进形成一个紧密联系的学校社区,佛山霍利斯一直致力于构建有效的家校沟通途径。 为此,我们邀请到了校长Jane Arden女士为我们分享家校沟通和倾听家长心声的重要性。
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为加强家校沟通,解决困扰无数家长的孩子青春期问题,引导孩子顺利的度过青春期,更好地将学校教育与家庭教育有效地结合起来,“英华之友”核心成员11月活动以“解忧茶话会•做无忧家长”为主题开展。11月4日星期五下午,主题活动在荃园艺术馆举办,学校特邀国学讲师徐一农老师与FOY英华之友成员共同参与到本次茶话会中,在轻松愉悦的环境下探讨青少年青春期教育问题,面对面解答家庭教育困惑。
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相信很多家长都有这样的苦恼,关于亲子沟通,有说不完的委屈与无奈。在相爱相杀的关系中,谁也不服输,谁也不迁就,任凭恶语似利刃乱舞,刀刀刺在心口。最近在殡葬题材热播剧《三悦有了新工作》里,女主角三悦和妈妈的纠葛再现了中国式母女的沟通模式。
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