在谈教育的很多时候,大家会把不同国家、不同体制的教育放在对立面来进行讨论,也看到不少家长心中藏着“既要又要,还要”的愿望。
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ECA 第二课堂ECA即Extracurricular activities,意为课外活动。学生课外活动的丰富性可以显示出学生在成绩单和考试分数之外的独特之处,同时显示出其领导能力。
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传统课堂教学,教师按照事先设计好的教案按部就班地讲解知识点,造成教学重复、低效。新课程改革要求教师要以学生为主体,把课堂还给学生,充分发挥学生学习的积极性。
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2023年3月10日中黄开放日体验原汁原味探究课堂! 3月10日周五9:00-12:00 中黄外国语小学 “Be Real求真”探究课堂开放日 Be Real,真实的师生状态, Be Real,真诚的面对面交流, Be Real,还原全
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对于即将步入小学的大班家长,难免会有这样的一些焦虑:幼儿园这么自由,到了小学会遵守纪律吗?课堂上能不能专心?老师布置的任务能不能自己带回来?回家作业能不能按时完成,不写怎么办?
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博物馆,藏列着丰富的自然和文化遗产,将浩瀚的历史和世界浓缩在一方小小的场馆里。了解一座城市,可以从那些充满文化底蕴的“宝藏”博物馆开始。深圳珠宝的发展,传承与创新并行,为中国珠宝产业开创了一个又一个新格局。
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大学和职业咨询可能是国际教育中最重要和最有趣的工作。升学指导员的任务是与所有年级的学生、从 9 年级开始的所有年龄组,以及所有有着不同成绩和梦想的孩子一起工作。通常被认为是拥有魔杖的人,可以将最困难的学生带入世界各地的项目、大学或学院。
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ELE1 中文课 ELE 1 Chinese Focus本学年,ELE 1 中文侧重于数字和象形文字。从第一季度和第二季度开始,我们学习了中国数字“一”到“十”。我们唱中文数字歌,学习数数,帮助孩子认识数字“一”到“十。
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当我们听到“学习”这个词时,总会联想到书本与课堂,往往忽略了“体验式学习”也是学生获取新知识和技能的有效途径。读万卷书,行万里路,实际的考察与体验是强大的学习工具,帮助学生与他们在课堂上获得的知识建立更深层次的联系。
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法国高商一直以来都在国际上享有盛誉,我们都知道,法国高商是典型的精英教育,不仅是因为独特的授课方式,更多的也是高商别具一格的教学特色。为了打造更好的学习条件,法国各大高商可谓是各显神通,课程形式丰富多彩。
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如果谈及Pre-K 3B学生他们长大之后想要做什么,那他们将会是消防员,医生,警察,教师,厨师和摄影师!学生们正在探索我们当前的探究单元--我们如何组织自己。了解社区的不同成员及其各自的角色有助于学生了解每个人都是社区的一部分。
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推门听课常规至,新岁气象次第新——记双语部语文组常规听评课,等闲识得东风面,万紫千红总是春。岭南春意,渐行渐深,大好春光日,扬鞭奋蹄时。学期开始,清澜山双语部对整个学期的教育教学管理进行了长足规划,落实常规,稳扎稳打,听推门课.
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每次经过某个教室,总是能听到里面传来的阵阵欢笑声,忍不住探头一看,果不其然,又是Mr Michael在给孩子们扮演书中的角色,带领孩子们在轻松愉悦的氛围中开展学习。
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对孩子的教育,需要学校和家庭教育的密切配合,秉承家校共育的发展理念,爱莎荔湾诚邀各位家长于3月1日(周三)来访爱莎荔湾水秀花香的校园参加爱莎荔湾幼儿园开放日及家长课堂活动,让孩子感受国际化的校园氛围和精彩纷呈的课堂,让家校共同探讨如何培养孩子能力促进孩子全面发展。
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春天来了,万物复苏,美凯思特色社会实践外出活动是孩子们最期待的幼儿园活动之一。在这个美好的季节里,美凯思的老师们结合IB主题《世界如何运作》,为孩子组织了一次别开生面的外出美术课,让孩子们有机会用乘坐地铁到达公园,感受新的交通工具和艺术的美.
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想知道爱文幼教部的「教育宝盒」中藏有哪些独一无二的妙招?想与孩子一同体验爱文幼教部的真实课堂?想走进爱文校园,与爱文幼教部老师及在读家长接触交流,了解课程设置、招生方式、就读体验?暖洋洋的深圳春日,爱文为2-5岁的孩子们带来了趣味十足的开放
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2月11日,同学们的小型艺术展在学校208创意空间隆重举行。虽说是小型展览,但同学们种类丰富而精美的项目作品,构成了一幅气派的景象。当天同时吸引了大量上午参加校园开放日的同学家长们参观,他们都对同学们的艺术才华深感敬佩。
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我们眼中的化学不应只是生涩难懂的抽象概念、冰冷陌生的化学方程式,看似冷漠的化学,其实有很多趣味藏在化学实验中,下面就让我们一起来看看这些趣味化学实验吧!反应热的相关问题是化学知识的重要内容,因此,我们在化学学习过程中也对反应热计算方法的学习和研究,并能够理论联系实际,拓展思维,综合应用。
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前段时间,参与全县中小学教师“课堂教学大比武活动”,我发现了一个耐人寻味的现象:课堂上教师设计了一个问题,其中一名同学回答得很精彩。教师听完后,如释重负地说:“太好了,请坐下。”在接下来的学习中,“太好了”“好”“太棒了”等类似的课堂评价,几乎充斥整节课。虽然教师的评价十分及时,声音也很大,但这种平淡如水的话语总让人感觉缺了点什么,学生也没有表现出被表扬的自豪与兴奋。
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现阶段学生们正在学习的探究单元是基于几何学。我们将会从角度、形状和固体方面对学生进行测评。由于这一领域的词汇量非常大,学生可以预期会有很多新单词,以及在前缀和后缀方面的经验,这对他们在其他语境中遇到类似单词进行理解起到帮助的作用。
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