作为衔接万科梅沙书院的国际化初中,梅双初中部一直以来都是书院最主要的生源学校之一。在提前为国际化求学之路打好基础的同时,梅双的同学们可以充分享受书院的衔接课程和内部升学通道的便利。10月,针对梅双9年级同学,万科梅沙书院举行了专场内部升学指导会,得到了在校家长和同学们的一致关注和好评。
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居家生活不知不觉已经持续了三周,不知道各位家长朋友们是否还能游刃有余地陪伴孩子呢?在IB教育中,玩耍是探究的主要驱动力。在减少外出的特殊时期,有没有一种切实可行的方法,可以让熟悉的家庭环境支持孩子的学习呢?家长又应该如何进行有效的引导和教育在“玩耍”中收获知识呢?
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学生们开始了探索综合科学之旅。通过参加实验课程来发现水的本质,解释水的状态变化(从冰、固态水到蒸汽、气态水或蒸气态水)、水循环以及将咸水/脏水净化为纯净饮用水的蒸馏过程。这种实验方法激励学生们去假设、实验(采取行动)、分析数据以及通过综合科学实践来应用其技能。
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近几年来,“森林课程”开始慢慢地走进各位家长的视线,走进越来越多的幼儿园。我们都会或多或少地了解到森林课程的很多优势——能够带领孩子们走进大自然,了解我们与自然的联系,探究自然的奥秘,体验与自然和谐相处的秘诀并建立与自然的深层连接......
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为打造优质高效课堂,让孩子在课堂上“当家做主”,枫叶学校本学期一如既往的开展了教学研讨活动。王老师为学生们带来了一场丰富多彩的研讨课《统计图的选择》。王老师以生活中常见的统计图作为引入话题,拿出生活中常见的报纸,将报纸展示给学生们,让学生得出最直观的信息并思考可以用哪些统计图来表示,从而引发孩子思考和学习兴趣。
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在枫叶学校,不管是课上习题、课后作业甚至考试内容,都需要同学们用英语去理解和应用。数学+英语,两座升级打怪之路上的“大山”摆在同学们面前,而我们经验丰富的英数老师就像身怀秘笈的守护者,搭配课堂练习及课后作业,深入浅出的课时讲解,再加上悉心释疑,让数学不再成为学生的“头痛”科目,并将数学应用到实际生活中去!
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在佛山霍利斯,我们始终把学生们、教师职工们和家长们的健康和安全放在首要位置,因此我们在11月28日星期一起开始线上教学。学校也为家长提供建议,为孩子们创造一个舒适的学习环境,减少外界的干扰,以确保他们按时上课,合理安排学习时间。
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线上音乐课似乎是一项不可能完成的任务,不过我们的学生们还是很好地适应了在线课程。学生们可以在线上课堂上着重学习音乐素养、音乐史和歌曲创作。我们还可以以线上合唱团的形式录制我们的歌声! 音乐课不仅仅有音乐,还包括表演艺术!MYP1的学生学习了剧本写作和表演,目前他们在写一部戏剧,戏剧将于下个月在线上表演,非常期待看到学生们的最终作品!MYP3的学生正在录制曲目组建线上合唱团,下个月也将进行线上表演,敬请期待!
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信男深圳合作校深圳市承翰学校日本名校班,有“2+1.5”和“3+0”两种课程模式,为想要去日本留学的学子提供两种选择,保障学子升学路径的畅通。同时,强大的师资力量也为同学们提供了高品质的日语教学。老师们会从学生们感兴趣的话题出发,通过课堂发表、提问、分享、游戏和师生探讨等方式提高同学们对日语学习和了解日本文化的积极性。
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近年来,各地积极探索开展课后服务的有效方式,取得了预期效果。例如,南京的“弹性离校”、北京的“课后一小时”、上海的“课后服务”等。但有些地方的课后服务变了味:一些学校以让学生完成作业为由头,在三点半放学后加两节自习课,要求任课教师轮流蹲守辅导;有的学校以提高教学质量为名,直接在三点半以后安排了两节正课。
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G2A的学生阅读了来自马斯科吉部落的故事《蜘蛛奶奶是如何偷走太阳的》。在这个故事中,动物们一起工作来获得阳光,改善他们的生活。学生们通过读者剧场的方式演绎了这个故事。对于学生来说,读者剧场是一种很好的方式来提高他们的语言流利度,提升理解能力和学习动力。
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谁说课堂一定是严肃和单调的?在致知的课堂上,你体会到的或许不止是“学术味儿”,还有那些让你乐此不疲的互动和惊喜。学习,从来不是一件单调和无趣的事儿。虽然近期课堂被搬到了线上,但我们早已适应了变化带来的挑战,游刃有余地应对着。 在
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空中课堂为学生提供了更安全的学习环境。老师们以饱满热情的精神投入线上教育教学,让学生打开摄像头,而不能躲在屏幕背后,频繁的互动保证师生可以突破时空的限制“面对面”的交流。课堂点名、复习、预习、作业布置,环环紧扣缺一不可。老师通过对学生微笑、改变声调来表达对学生的肯定,调动他们的积极情感,给予学生更多的关注,让孩子们沉浸式的体验课堂,感受来自屏幕里老师的关爱。
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今年的十月,瑞典皇家科学院将2022年诺贝尔化学奖授予三位在点击化学和生物正交化学领域做出卓越贡献的化学家。由点击化学发展而来的生物正交反应现在在全球范围内被用来探索细胞和跟踪生物过程。利用生物正交反应,科学家们已经改善了癌症药物的靶向性,还有希望实现对新冠病毒的特异性追杀。目前,还有许多相关药物正在临床试验中进行测试。
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家校共育是爱莎秉承的重要理念,我们一直相信,孩子每一步的成长都是学校和家长共同用心灌溉的成果。爱莎希望通过充分地与家长沟通和交流,共同为孩子的成长保驾护航,与孩子共成长同进步。秉承家校共育、共成长的重要理念,爱莎国际教育集团与旗下各学校与项目的教育专家、教师们共同设计打造了一系列家长课堂,
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曾经搁浅已久的记忆 也许只有当我们看到某样物件时才会被唤醒本次的美达菲精彩课堂分享的是魏立禾老师在10A班级所举行的一场中文分享交流会。 “归有光的睹物怀人之情明代文学家归有光的《项脊轩志》借一轩以记三代之遗迹,睹物怀人,悼亡念存,用笔清淡
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11月23日下午,罗湖区第四责任区督学尉书楼、曾轶、高凤花、张华、代正洪一行到华美外国语学校开展了“一核四维”课堂教学提质增效专项督导。邓登江总校长、刘燕玲校长全程陪同。首先,督学们深入课堂,随机听课。其中,三位督学分别听了一堂语文课、数学课和英语课。课后,督学对三位老师的课堂教学进行了点评。
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如何科学地制定目标,会更容易实现呢?带你走进爱莎文华A Level本期的人文心智关怀课堂,一探究竟。
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随着社会的发展,现在高楼大厦随处可见,自动停车系统使用的技术应用越来越广泛,但是这么便捷的升降机,它的应用原理是什么呢?一起去探索它的奥秘吧!三高国际部A-Level项目将实验课程看做科学探究的重要部分,学生通过STEAM趣味实验、基础实验、探究实验等几个板块获得知识、掌握考点。
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在科学课上,五年级学生一直在学习单元:材料,学生们一直在研究固体、液体和气体。这些学生在线下课时参加了不同的实验,他们也参加了在线实验,如挥发和测试溶解度。为了帮助他们记住本单元的技术科学词汇,学生们制作了展示如何进行科学实验的视频。通过教别人,他们可以更深入地了解他们正在学习的内容,并记住所学的内容。
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